習近平總書記全國兩會期間在參加江蘇代表團審議時強調，高品質發展是全面建設社會主義現代化國家的首要任務。當前，我國製造業企業正在不斷擦亮“中國製造”的標籤，向全球價值鏈中高端邁進。作為全國新時代職業教育創新發展標杆，天津正以世界一流職業教育促進產業轉型陞級，通過產教融合培養大批高素質科技技能人才，為智慧製造提供人力支撐，賦能高品質發展。

這兩天，在天津城市建設管理職業技術學院工程材料焊接及檢測實訓基地內，來自學徒制校企聯合培養組織的全國科技能手、“大國工匠”周海濤，正在為學校智慧焊接技術專業的學生們手把手傳授焊條電弧焊操作技能。

“我們將核級焊工科技技能融入專業人才培養課程體系。”學院黨委書記李清彬表示，核級焊工是焊工中技術含量最高的科技人才，承擔的都是精度要求極高的焊接工作，比如焊接作為核能電廠“心臟”的核島部分。

為了讓學生們能够掌握這門高精尖的科技，學院開展了現代學徒制下的校企合作模式——緊盯企業對焊接人才的需求，校企互聘包含“大國工匠”“全國科技能手”“全國技能大賽冠軍”等35名技能專家組建師資團隊，共同建設8個校內校外實習實訓場地。“現時，我們正與天津航太長征火箭製造有限公司、中國電建集團核電工程有限公司等企業共同開發專業服務能力，力爭進一步完善產業鏈、崗位鏈、能力鏈、人才鏈四鏈融合。”李清彬說。

就在智慧焊接技術專業的學生們在基地虛擬模擬技術支援下，沉浸式感受現代智慧焊接的獨特魅力之時，天津現代職業技術學院機械製造及自動化專業的學生們，正在海鷗表業專門設定的“現代學徒制”車間裏，跟隨製錶老師傅們進行實戰操作。

“我們創新了‘大師室+實訓室+生產線’全程化教學路徑，聘請國家級鐘錶大師以及一大批來自企業的技師，為學生授課。”學院黨委書記康寧介紹說，接下來，學院教師還將直接參與企業生產，學習企業標準，調研企業崗位能力，不斷完善教學方案，培養企業所需的技能人才。

產教融合、校企合作是職業教育發展之魂，也是職業教育最突出的辦學優勢。今年的政府工作報告中提出，加快傳統產業和中小企業數位化轉型，著力提升高端化、智能化、綠色化水准。我市職業教育開始轉向產教融合“深水區”，校企共建產業學院，為實現產業高品質發展培養高素質創新人才和科技技能人才。

在天津電子資訊職業技術學院與華為公司、天津鯤鵬生態創新中心共同成立的鯤鵬產業學院，教學團隊把基於國產ARM架構下，鯤鵬、歐拉、高斯DB、鴻蒙系統以及開源組件的相關科技融入教學。“如果說之前的校企合作，是以滿足單一企業為主、是點對點的合作，那麼現在的產業學院，則是在產業內龍頭企業主導下、多家相關企業與學校全方位的深度合作，服務的是整個產業鏈的協同發展。”學院院長張丹陽說。

現如今，在我市，像這樣的產業學院在職教領域不斷湧現，也正在成為我市不斷成型的產教融合生態系統的重要組成部分。

“現時，我們正在與相關企業共同籌建航空產業學院。建成後，學校與企業的深度融合，將讓學校把航空製造類人才培養方向擴展向整個產業鏈，為中國智造培養更多高素質技能人才。”天津機電職業技術學院副院長王興東說。