【銅川】市打好組合拳推動“雙减”工作走深走實

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摘要:銅川市通過邀請校長訪談,發佈致家長的信等形式,文宣“雙减”政策,展現工作成效,勸導家長和學生抵制學科類隱形變異培訓。全市組織開展線上線下家庭教育講座300餘場次,發佈“雙减”資訊1336條。

自“雙减”政策實施以來,銅川市認真貫徹落實黨中央、國務院和省委、省政府“雙减”工作的決策部署,堅持校內減負提質,校外規範管理,推動“雙减”工作走深走實,有效減輕學生過重工作負擔和校外培訓負擔。
强化組織領導,構建“雙减”工作新格局。市委、市政府高度重視“雙减”工作,多次調研並召開專題會議研究部署,印發了“雙减”工作實施方案,成立了領導小組和工作專班,定期召開工作推進會、調度會,强化統籌協調,督促政策落實。堅持系統設計,綜合施策,健全完善多項制度,印發《關於進一步加强義務教育學校作業管理工作的通知》《銅川市校外培訓機構專項治理工作方案》《銅川市校外培訓機構預收培訓費監管工作實施辦法(試行)》《關於做好中小學生課後服務工作的指導意見》等檔案,用制度供給和改革創新保障“雙减”有效落實,形成了統籌推進、齊抓共管、各盡其責、合力共治的工作格局。
聚焦校內減負,控量提質切實減輕學生工作負擔。嚴控工作總量和時長,是校內減負的重中之重。銅川市堅持工作總量“三統籌”、工作質量“三提升”、工作評改“三嚴格”,抓好工作管理,强化工作育人功能。召開了工作管理與設計工作會,對工作管理情况進行專題調研。市教研室專門針對工作管理開展研究並進校指導,推動工作管理與設計更加規範、科學、專業。組織參加陝西省義務教育學校工作管理與設計案例展評活動,榮獲一等獎3項、二等獎1項、三等獎1項,市教育局榮獲優秀組織獎。學校製定了工作管理細則或辦法,落實工作公示制度,優化工作設計,不斷在控量提質上下功夫,探索出了“123愉快工作模式”“紅黃藍”“三精分層工作”等工作模式,分階段分層佈置作業、彈性設定工作、開展工作展評已成為學校工作管理新常態。
聚力校外減負,構建校外培訓機構常態化監管長效機制。突出減輕校外培訓負擔,開展校外培訓機構專項治理,通過部門聯動,定期督查、調度、通報,不斷強化校外培訓機構監督管理,全市學科類校外培訓機構壓減率100%,非學科類校外培訓機構實現了全流程監管,分類管理有序推進。定期開展線上線下巡查,建立社會監督員隊伍,公佈投訴電話,及時處理各類投訴舉報。開展培訓資料、從業人員、藝考類培訓機構、集團化辦學、資金監管專項排查。建立校外培訓機構常態化聯合檢查機制,加大學科類隱形變異培訓治理力度,查處違規培訓22起,糾正拆除校外培訓機構戶外廣告和門頭牌匾55處。
優化課後服務,助力“雙减”落地增效。落實好“雙减”政策,不僅要切實減輕學生校內外負擔,還要大力推動課後服務育人,滿足學生的個性化需求,促進學生全面發展。市教育局與發改、財政等部門製定課後服務時間、內容、收費標準、財務管理等政策檔,召開課後服務工作推進會,開展課後服務調研,分析問題提出解決方案,進一步規範管理,提升水准,推動課後服務從“有”轉“優”。學校按照“一校一案”要求分別製定課後服務實施方案,將課後服務與“五項管理”、社團活動等相結合,組織教師積極參與,聘請校外專業人員、民間藝人等開設特色課程,為學生提供豐富的課後服務專案。全市義務教育學校課後服務實現全覆蓋,參與學生42820人,參與教師3304人,聘請校外專業人員119人。
凝聚育人合力,協同護航孩子健康成長。“雙减”政策的落實離不開家庭和社會的理解、支持。銅川市通過邀請校長訪談,發佈致家長的信等形式,文宣“雙减”政策,展現工作成效,勸導家長和學生抵制學科類隱形變異培訓。全市組織開展線上線下家庭教育講座300餘場次,發佈“雙减”資訊1336條。中小學校通過家長會、家訪、主題班會、公益講座等形式,文宣科學的教育理念,凝聚家校社育人合力,共同促進孩子全面發展、健康成長。(通訊員:劉曉丹)

标签: 工作管理

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