深入實施中小學思政教育創新項目，開展中小學“大思政課”改革試點，建好全國“大思政課”建設綜合改革試驗區

實施拔尖創新人才早期發現與培養項目，推進“青少年科創計畫”，每年選拔100名具有學科特長、創新潛力的優秀中學生，參加高校科學研究、學術研討和科研實踐

在鼓勵學校特色化辦學、鼓勵教師積極探索教育教學新模式、減輕中小學教師負擔等方面，保障學校教育教學自主權

近日，我市成功獲批建設基礎教育綜合改革國家實驗區。據瞭解，我市將聚焦體制機制改革，强亮點、補短板、增優勢，探新路、創經驗、作示範，構建“1+4+3+N”整體育人框架。通過實施若干重點育人項目，任務項目化、項目清單化、清單責任化，全面落實改革任務，不斷提高基礎教育育人質量和水准。

“1+4+3+N”整體育人框架，即堅守一條育人主線，健全黨建引領、創新開放、協同育人、統籌推進等四項育人機制，構建時代新人全面發展培養體系、基礎教育高品質發展體系和高效能保障體系等三大育人體系。“到2025年，我市將初步建立結構完善、優質均衡、特色明顯、富有活力、品質卓越的基礎教育育人體系，教育規模和結構與天津‘一基地三區’功能定位、‘津城’‘濱城’雙城發展格局相適應，努力讓每個孩子都能享有公平優質的教育，打造全國基礎教育綜合改革和高品質發展新高地。”市教委相關負責人表示。

根據實驗區建設方案，我市將深入實施中小學思政教育創新項目，開展中小學“大思政課”改革試點，建好全國“大思政課”建設綜合改革試驗區。實施中小學課程思政建設工程，製定天津市中小學課程思政實施方案，編纂涵蓋小學、國中、高中和特殊教育各學段，覆蓋語文、數學等41個學科的課程思政教學指南，强化課程育人功能，提升課程育人實效，把思想政治工作貫穿教育教學全過程。

實施拔尖創新人才早期發現與培養項目，推進“青少年科創計畫”，每年選拔100名具有學科特長、創新潛力的優秀中學生，參加高校科學研究、學術研討和科研實踐。對接高校“强基計畫”，實施拔尖創新人才學科基地建設工程，依託品牌高中優勢學科和普通高中學科特色課程基地，重點加强數學、物理、化學、生命科學等拔尖創新人才學科基地建設。

實施中小學辦學活力改革項目，在完善中小學校領導任用制度，促進校長專業化發展；推進中小學自主設定內設機构，科學設定崗位；推進中小學自主按規定組織教師招聘以及完善績效工資分配辦法等方面，擴大學校人事工作自主權。在支持以校為基本編制組織自主提出年度預算總額建議、自主將受贈財產用於發展教育教學事業等方面，落實學校經費使用自主權。在鼓勵學校特色化辦學、鼓勵教師積極探索教育教學新模式、減輕中小學教師負擔等方面，保障學校教育教學自主權。

推進基礎教育優質教育資源輻射引領2.0工程，在基礎教育優質資源輻射引領16個區全覆蓋基礎上，進一步完善結對幫扶、合作共建、區域教育發展共同體以及集團化辦學、學區化辦學工作模式，落實人員、經費、設施保障支持，建立完善科學、規範、量化的評估考核機制，促進基礎教育優質均衡發展。

實施課堂教學“提質增效”專項行動，研究製定義務教育各學科課堂教學評估標準。實施工作設計質量提升專項行動，建立中小學工作研究中心，健全市、區、校三級工作管理與公示制度。拓展豐富中小學課後服務資源，統籌用好校外優質資源，加强對文化和旅遊資源、文物資源、科技資源、體育資源和少先隊力量的綜合。

實施體育美育勞動教育品質提升項目，完善學校體育“健康知識＋基本運動技能＋專項運動技能”教學模式，保證學生每天1小時陽光體育活動，到2025年，學生體質健康優良率達到60%。開展學校美育提升行動，推動建設基於興趣小組的美育實踐課堂。實施勞動育人工程，推動中小學建立勞動教育清單制度，創新校內勞動實踐，重視日常家庭勞動教育，開展多樣化社會勞動實踐。

實施“品牌高中”建設項目和普通高中“强校工程”，在順利實施新一輪普通高中課程教學改革、建設50所特色高中及54個普通高中學科特色課程基地，全市普通高中多樣化特色發展格局基本形成的基礎上，按照“抓兩頭、促中間”的工作思路，以30所“品牌高中”建設為引領，以35所普通高中“强校工程”為托底，推動全市普通高中錯位發展、特色發展、高品質發展。

實施支持“濱城”基礎教育先行示範專案，推動更多優質教育資源在濱海新區優先佈局、優先建設。支持各區、各學校到濱海新區設立名師、名校長工作室。支持濱海新區建立德育、體育、美育、勞動教育、心理健康教育示範基地，支持濱海新區先行示範。

此外，我市將實施普惠性學前教育資源擴容工程，精准實施幼儿園建設，進一步擴大普惠性資源供給。實施保教質量提升工程，修訂完善公辦園等級評定標準、幼儿園保教裝備配寘標準、幼儿園保教質量規範等。實施特殊教育融合發展項目，建立健全融合教育分層支持體系，推動特殊教育學校和普通學校結對幫扶共建、集團化融合辦學，創建一批融合教育示範區（校）。實施義務教育和普通高中學位資源建設工程，新建、改擴建一批義務教育學校和普通高中。