我省各學校著力提升線上教學品質，確保所有學生正常開啟新學期學習
教學不耽擱學生不掉隊

見習記者黎鵬海南日報記者計思佳

9月5日起，我省各市縣中小學校陸續開學。受疫情影響，今年我省不少學生因不符合返校條件，無法及時回歸校園。那麼，如何做好這部分學生的教學工作，確保他們在學習的路上“不掉隊”？海南日報記者走訪發現，我省眾多學校多措並舉努力提升線上教學品質，確保學生安心接受線上教學。

線上線下同步教學强化師生互動交流

“受疫情影響，今年學校有不少學生未能及時返校，其中，高二年級有274人，高三年級有173人。”海南中學高中部教務科副科長王先驅告訴海南日報記者。

為了消除不符合返校條件學生的顧慮，海南中學在8月29日發佈的秋季入學須知中明確，由於各種原因不能及時入校的學生，該校將安排與在校生同步的線上教學。這讓許多未能按時返校的學生及家長十分高興。

陳明的兒子在海南中學高二年級就讀。孩子無法及時返校，他一開始有些擔憂。“現在學校安排線上線下同步教學，只要孩子專心聽講，相信還是能够跟得上班裏其他同學的學習進度，希望老師能够多督促孩子學習。”陳明說。

“在直播課中，班主任可以隨時登入網上課堂，通過監視器觀察未返校的學生是否線上上上課，以及其上課的狀態，並督促學生。”海南中學高二（4）班班主任餘書勝告訴記者，他將會加强與未返校學生的溝通交流，瞭解學生線上上教學方面還存在哪些顧慮，及時為未返校學生做好心理疏導。

“我們提前把所有直播課的連結製作好，分發到各個班級群裏，讓學生點擊連結參與線上教學。”王先驅說，在工作佈置方面，學校還安排了檢查、批改、迴響等環節，讓學生及時把工作拍照傳給老師批改。

“開展線上線下同步直播教學，讓我能够和同學們在學習知識上保持相同的進度，在課堂上我遇到不清楚的地方，也能及時和老師互動交流，這樣隨問隨答的管道讓我對完成自己的課業充滿了信心。”海南中學高二學生陳道輝說。

“如今，線上教學已形成一套成熟的模式，老師在上課的同時也會注重與學生互動交流，引導學生更深入去思考，促使學生學習效率得到提高。”海南省農墾中學體衛藝處主任霍楊柳告訴記者。

安排無償夜間網課及時回饋學習成果

“同學們，請翻開課本，今天我們開始進入詩歌單元的學習。學習的第一首詩是宋代詩人蘇軾寫的《水調歌頭》……”9月5日19時30分，海口市秀英區康安學校初三語文教師黃桂婧回到家，匆匆吃過晚飯後拿著課本和教案準時坐在電腦前。從5日開始，她每晚要給15名無法按時返校的初三學生上語文直播網課。

以荧幕上的PPT為藍本，黃桂婧從作者介紹、寫作背景、詞義解釋講到主題思想、詩歌品鑒。擔心網線那頭的學生會走神，她不斷拋出問題，和學生連麥互動。40分鐘的語文課結束，稍作休息後，該校初三數學老師胡悅又在直播間上線了。

作為九年制一貫學校，海口市秀英區康安學校的學生涵蓋小學一年級至初三年級。“2022年秋季，學校一共有3017名在校學生。根據摸排統計，有2640名學生可以按時返校，還有377名學生和22名老師因疫情原因無法按時返校報到。”該校校長王曉燕介紹，為盡最大努力做到個性化的人文關懷，確保學生完成學業，該校讓各個年級安排老師、排出課表，在開學後的每天晚上，讓老師們利用下班時間為這377名學生上直播網課。

翻開課表，記者注意到，每個年級的夜間網課時間都是從17時30分持續至21時10分，共安排4節課，每節課40分鐘，課間有20分鐘休息。小學網課為語文、數學、外語3個科目，國中則為語文、數學、外語、物理、化學、地理、生物、歷史、道德與法治9個科目。

黎邦奇是該校九（1）班的學生。5日晚，上完4節網課後，他在手邊的本子上記了厚厚一疊筆記。“太想念校園和老師、同學了，從沒像現在這麼期待可以上課。”黎邦奇告訴記者。

今年7月下旬，黎邦奇跟著媽媽回到儋州市雅星鎮黎頭村，因疫情無法返回海口。“現在村裡還處在封控狀態，什麼時候可以回去還是未知數。馬上就要面臨中考，如果遲遲不能上課，和同學的差距會越拉越大。”黎邦奇說，好在學校及時啟動了網課。老師每天按照學校的進度同步授課、佈置作業，還建立了專門答疑的微信群，“有了老師的督促，我感覺學習效率提升了很多。”

看到黎邦奇上完網課後，很快就從暑期的懶散狀態進入緊張的學習模式，他的母親符春華感到很欣慰，“老師會把孩子上課回答問題、工作完成情况都向家長進行及時回饋，讓我們感到安心。”

“學校要確保所有學生都正常開啟新學期的學習，不讓一個學生‘掉隊’。”王曉燕表示，考慮到這些老師都是用休息時間進行網課授課，學校會對老師進行一定的補貼，但不會向學生、家長收取額外費用。同時，下一步，還將統籌22名無法返校的老師，利用白天時間給這些學生上網課。（海南日報海口9月5日訊）