近年來，延邊州人力資源和社會保障局全面深化職稱制度改革，落實基層激勵政策，持續加大對全州中小學教師隊伍的支持力度，為全州教育事業健康發展提供了人才基礎。

2008年，全州結束了中小學教師職稱評聘分離的工作模式，開始全面實行“評聘結合”的職稱評審管道。2013年，根據國家、省相關檔精神，對原中學和小學教師互相獨立的職稱（職務）制度體系進行改革，建立了統一的中小學教師職務制度體系。自實施“評聘結合”改革制度以來，在優化人才結構，激發教師工作熱情，促進教育發展等方面取得了較好的效果。截至去年年底，全州中小學教師系列共評聘教師正高級64人、副高級5770人、中級5360人。

今年，為進一步推進中小學教師職稱制度改革，充分發揮用人單位主體作用和教育首長部門指導作用，著力營造良好的教師成長生態，按照省2022年職稱評審相關要求，州人社局進一步將中小學教師職稱評審許可權下放到了學校或組織，讓人才評估回歸本源，讓教師有更多時間、更多精力去深耕專業，促進職稱評審工作朝著更加公平高效的方向發展。

鄉鎮一線教師隊伍建設是關係鄉村振興能否長效開展、鄉村兒童能否健康成長的關鍵。2019年，為了加大對鄉鎮一線教師隊伍的扶持力度，按照省人社廳職稱評審工作部署，結合全州實際情況，開展了連續在鄉鎮及以下中小學校教學一線工作滿30年且現受聘一級教師崗位滿10年的教師直接認定高級教師工作，使鄉鎮一線教師們在崗位上有幸福感、事業上有成就感、社會上有榮譽感。

全州在充分體現職稱制度改革科學化、規範化、人性化原則的基礎上，為全州736名鄉村一線教師認定了高級職稱並兌現了職稱待遇，成為全省第一家落實相關工作的組織。去年，全州進一步擴大激勵範圍，將縣級中小學教師納入到該認定政策範圍內，再次惠及了全州715名縣及以下中小學教師。州人社局將繼續出臺優惠政策，提供優質服務，為全州教師隊伍建設保駕護航，為全州教育事業蓬勃發展提供有力的人才支撐。