為宣導生態文明，響應“綠水青山就是金山銀山”生態環保理念，6月28日，伊通滿族自治縣河長制辦公室組織河長深入校園，開展“共築家鄉那彎綠水長廊”主題活動，通過課堂互動和親河慢跑，給孩子們上了一堂形象生動的“河湖生態課”。

校園裏，河長們精心放置了河湖展板並懸掛條幅，在電子屏上展示了河長制標語，內容以保護河流、珍惜身邊水環境為主，向孩子們闡明河湖長制的重要意義。課堂上，師生聯手製作了以保護水生態為主題的黑板報、手抄報，進一步增強學生保護河湖意識。校方還召開“守護河湖”主題班會，利用致家長的一封信，鼓勵家長和學生攜手開展“保護河湖”社會實踐活動，保護河湖生態，增强惜水意識，不做水資源的污染者。活動通過“小手拉大手”，讓全社會積極參與到保護河湖的實際行動中，培養綠色生活管道，提高河流保護意識。

課堂上，伊通滿族自治縣河長辦工作人員系統地介紹了河湖長制工作任務目標、保障措施以及工作進展等情况。同學們紛紛表示，通過這堂“河湖生態課”，對河湖長制有了比較全面的認識，瞭解到全面推行河湖長制的重要性和緊迫性，今後一定會自覺參與到河湖長制工作中去，用實際行動為實現“水清、岸綠、河暢、景美”的家鄉生態環境貢獻力量。

課後，河長們帶領百名師生開展了親河慢跑活動，通過發放宣傳彩頁、宣講《吉林省河湖長制條例》以及伊通綠水長廊建設意義等實踐互動，讓同學們同護家鄉水，共亯家鄉美。

童心護生態，綠色伴成長。河湖長制實施以來，伊通滿族自治縣各級河長通過多項舉措，推動河湖長制工作從“有名”“有責”到“有能”“有效”轉變，多次通過校園“河湖生態課”呼籲學生積極投身保護河湖、扮靚生態的社會實踐，教育學生爭做河湖保護者、文明生態文宣者、美麗家園建設者，培養了大批“小河長”。從課堂到實踐，“小河長”們同心護河，推動全社會形成了愛河護河的良好氛圍。（孫立國任勝章）