為有效落實“雙减”政策，强化“五育並舉”，阿拉善盟充分發揮勞動教育在立德樹人中的重要作用，著力探索促進“雙减”背景下勞動教育的新路徑和新模式，從勞動教育目標要求、課程設置、工作措施等方面，明確勞動教育“幹什麼”“怎麼幹”等具體問題，推進全盟各中小學校勞動教育再陞級，打造全覆蓋式勞動教育，讓勞動“出彩”為“雙减”賦能。

打造勞動實踐基地，助力勞動教育發展。全盟各旗（區）建立中小學生勞動實踐教育基地、勞動教育試點學校等，通過組織各族青少年學生開展馬鞭草種植、花卉栽植等實踐活動，幫助學生在體驗勞動中結下友誼，鑄牢中華民族共同體意識，激發廣大學生熱愛勞動，珍惜勞動成果，構建德智體美勞全面培養教育體系。同時，全盟各中小學校、幼儿園結合不同學生年齡段特點，在校內建立“勞動實踐基地”和“植物園”，開闢校園版“開心農場”，形成自己的辦學特色。以班級為組織，每週定期開展“體驗式”勞動實踐活動，在教師的指導下，讓學生全程參與播種、澆水、施肥、採摘等，在勞動中收穫知識。同時，組織學生通過平整土地、埋種覆土、澆水施肥，瞭解蔬菜、果樹等農作物生長過程、營養價值等相關知識，營造濃厚的教育氛圍。

勞動課程進課堂，推動學生全面發展。充分發揮勞動課堂作用，根據學生特點，組織開展日常生活勞動和校園勞動，幫助學生習得勞動技能、培養勞動習慣，阿拉善右旗職業技術教育中心作為勞動教育特色學校，不但開設了烹飪課程，還開設了家政、手工、雕刻等特色課程，在德育、語文、歷史等學科教學中加大勞動觀念和態度的培養，在物理、化學、生物等學科教學中加大動手操作和勞動技能、職業技能的培養，在其他學科教學和少先隊活動課中不斷融入勞動教育內容，推動學生全面發展。

家庭勞動常態化，强化學生承擔意識。全盟各中小學校、幼儿園從實際出發，宣導家校合力，不斷推進勞動教育日常化。結合學生年齡特點，分層製定家庭勞動清單，確保不同年齡段學生家庭勞動時間。通過培養學生自覺勞動，實現學生從個人自理勞動、分擔家務勞動走向社會志願服務和社會勞動實踐活動，將養成的良好習慣由自覺狀態走向自主、自動，把外顯的動力逐步內化為個性品質。同時，盟教體局將加强指導各中小學校開展勞動教育實驗區建設，夯實校園勞動文化，合理安排勞動實踐活動。結合勞動教育文宣月，推動家校社會共同參與，營造家校社共同關心和支持勞動教育良好氛圍。