引言：有這樣一個少數民族的偉人，沒有參加八路也不是紅軍，卻被評為上將，甚至官至國家副主席，讓我們來一起回顧一下這位先輩為社會主義建設而奮鬥的一生。

他叫烏蘭夫，1906年出生於內蒙古土默特左旗，自幼生活在一個貧苦的家庭中，父親深知教育的重要性，於是一直大力支持烏蘭夫接受優質的教育。烏蘭夫自己也很努力很爭氣，先後就讀於北平的一所大學和莫斯科中山大學。在多年的讀書生涯中，烏蘭夫深刻地瞭解到了馬克思主義的先進性，並將其視為政治信仰。之後烏蘭夫在19歲的時候，毅然選擇加入中國共產黨。

在抗日戰爭時期，日本帝國主義利用我國在邊疆地區管控制度上的漏洞，企圖在內蒙建立一個“偽滿洲國”。作為內蒙人的烏蘭夫，識破了日本的陰險計畫，內蒙作為一個重要的軍事戰略地點，一旦徹底淪陷，對整個抗日戰爭是極其不利的。烏蘭夫沒有坐以待斃，在中央政府的大力幫助下，與“蒙獨”分子展開了數十年的鬥爭。烏蘭夫數次發起革命起義，與八路軍一起成功逼退了日本的軍隊，使得他們不得已放弃佔領內蒙的計畫。烏蘭夫此舉成功保衛了國家主權和領土的完整，為抗戰勝利起到了一定的積極作用。

抗日戰爭結束後，“蒙獨”並沒有放弃獨立內蒙，分裂中國的想法。在祖國領土完整方面烏蘭夫決不妥協，加强各民族之間的和諧統一也一直是他的宗旨。烏蘭夫再次毅然决然主動出擊，這次他沒有率先發動戰爭而是選擇做羣衆的思想政治工作，在烏蘭夫的不懈努力下，這次行動沒有動用一兵一卒就成功打消他們分裂獨立的念頭。

社會主義建設初期，內蒙百廢待興，在烏蘭夫的帶領下，進行了一系列的土地改革，因地制宜製定真正適合內蒙的土地政策。在多民族融合的內蒙，民族問題也一直困擾著內蒙的發展，在烏蘭夫的帶領下各民族之間的關係和發展也得到了解决。達成了各民族之間和平共處，消除隔閡，共同發展的美好局面。

在新中國成立初期，為了加速經濟發展，深知思想教育對人民群眾的重要性，烏蘭夫先後創立了內蒙古大學，內蒙古師範大學等高校，進行了針對性的人才培養，加强提高群眾的文化水准。同時加快辦好內蒙古黨校，文宣馬克思列寧主義，毛澤東思想，以提高群眾在思想政治方面的覺悟，在祖國的文化建設方面擁有傑出的貢獻。在包鋼建設工程的重要時期，烏蘭夫也率先陪同中央領導進行工程視察和剪綵等一系列活動，相應推動了包鋼建設工程的發展。

烏蘭夫雖然沒有直接參與正面戰場，但是在保護祖國領土完整，國家統一方面的傑出貢獻不能被忽視。如果沒有在國內為祖國穩定做出貢獻的英雄們，戰士們又怎麼能安心地在前線保家衛國？烏蘭夫一直將全民族共同繁榮的理念刻在心裡，作為少數民族的他更能設身處地為各民族發展提出建設性的意見以及正確的發展方向。

結語：烏蘭夫衕誌一生堅持中國共產黨的領導，並將所學習到的理論一步一步運用到實際生產生活中去，立足於我國的實際國情。烏蘭夫衕誌為祖國解放和平統一立下的汗馬功勞，值得被人們銘記在心。