江蘇一教師因班級成績差被領導約談後失聯：為何不能對老師也寬容一點？

做過老師的應該都深有體會，一到考試的時候，老師比學生還緊張，甚至考前好幾天會失眠，生怕自己的學生考不好。被扣獎金還是小事，還有可能被領導找談話，甚至在教師會上當著眾人的面被點名責備，那種滋味可不是好受的！

有媒體報導，在江蘇宿遷，一名老師因為班級考試成績排名靠後，被領導約談責備，一時想不開，在宿遷運河一號橋失聯了。

據知情者稱，該教師是江蘇宿遷本地人，剛入職三四個月，由於該校組織的一次月考班級成績倒數第一被領導約談。可能是覺得受到了委屈，或者是接受不了現狀，一時想不開，就失聯了。

當地救援隊2021年12月30日發佈尋人資訊，資訊上顯示，該男子24歲，身體健康，無疾病史，於2021年12月27日淩晨兩點五十分在宿遷運河一號橋失聯。

雖然離老師失聯的時間已經過去了好幾天，這名失聯的老師也毫無消息。但是事情的發生還是讓不少人難以釋懷。我想，這名失聯的老師或許是凶多吉少了吧，發生這樣的事情不得不引起某些人的警醒。

試想一下，這名老師才24歲，剛入職不久，不說沒有經驗，起碼可以說是經驗不足，所以，所帶班級成績差點也是正常的。現實之中，又有多少個剛入職者能够一下子“叱詫風雲”的？你都沒給人家時間和機會，你讓人家怎麼展現自己的才華？

再有，如果領導約談他時不是責備得太重，他又怎麼可能會如此想不開，要選擇失聯呢？畢竟有的時候，語言的殺傷力是你無法想像和承受的。

從事情發生的原因來看，無非就是班級月考成績差或者倒數，但是，只要有比較，什麼時候不會有倒數的情况出現呢？那豈不是每一次考試過後都要約談班級成績倒數的老師進行一番責備教育？班級考試成績差進行分析總結那是必然的，有必要把人家當成罪人一樣進行約談甚至在教師大會上點名責備嗎？退一萬步來說，即使班級學生考試成績太差，那也要綜合分析一下，這老師是不是不負責任不認真上課，或者是經驗不足，不負責任的話好好地進行溝通，經驗不足的話可以安排有經驗的老師傳授一下經驗，或者讓他多去聽聽課，提高自己的業務水準。

我們知道，按照現在的教育政策，對學生是比較寬容的，別說進行排名，很多地方連考試都不允許。既然對學生都那麼寬容，為何不能對老師也寬容一點呢？哪怕是一點點的寬容，也許就不會發生這樣的事情了。

事情已經發生了，我們也只能祝願這位失聯者會沒事。但是，我們更希望有關領導者在處理有關事情的時候能够人性化一點，不要一出一點點事就無限放大，咄咄逼人。

大家覺得呢？