人大代表、南安一中校長建議:別用陳舊的設備培養未來的孩子!

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摘要:教育問題一直是百姓關注的熱點,也是老百姓身邊實實在在的民生問題。王志紅於今年8月起任南安一中校長,談起為何關注智慧校園建設,他提到了自己初次參加代表培訓的經歷。王志紅表示,他到南安一中任職後特地走訪了學校的兩個校區,瞭解到現時學校的教學一體機少、班班通互動式一體機老化、設備不足等情况。

教育問題一直是百姓關注的熱點,也是老百姓身邊實實在在的民生問題。在剛閉幕的南安市十八届人大一次會議上,人大代表王志紅提出了《關於在全社會營造關注智慧校園建設氛圍的建議》,呼籲全社會關注支持智慧校園新型基礎設施建設,推動創新應用新型基礎設施在各級各類學校的推廣和應用。

【代表關注】

南安智慧校園建設相對薄弱

王志紅於今年8月起任南安一中校長,談起為何關注智慧校園建設,他提到了自己初次參加代表培訓的經歷。

“當時,我們走訪了梅山鎮燈光村和九牧集團智慧展廳,我心裡感觸很大,一個村能實現WiFi全覆蓋,讓我真切地體會到‘社會發展領先於高校’正在南安發生,而我們還在用‘陳舊的設備培養未來的孩子’,這是不合理的。”王志紅表示,智慧校園的硬體使用,可倒逼教師觀念的改變乃至整個隊伍的提升,且智慧校園的提升引領是可以實現真正意義上的“高效課堂”,使“工作負擔”真正减下來成為可能。

“你可以想像一下,我們通過智慧校園硬體設施,如教學一體機,挑選考題給學生,學生再通過互動平臺作答,我們就可以利用‘大數據’分析全班學生的答題情况,並有針對性地去找出不同學生在各科學習上的薄弱環節,進而‘精准’地去給學生指導、佈置作業,達到查補弱項的目的。”王志紅介紹,在大數據和人工智慧發展的今天,推進智慧校園建設,學校就能通過大數據平臺提供的精准全面數據、橫向和縱向比較的動態走勢和智能化診斷分析,為教師課堂教學和提優補差的精准性提供保障,也為家長充分瞭解孩子學習狀况和課後輔導提供保障;同時,也為學校全面瞭解掌握學校的教學近况、把控教師教學的成效、剖析學生課堂學習的狀況,為實現學校管理的精確化、科學化提供保障

作為一名教育工作者,王志紅在走訪中發現,南安智慧校園建設的氛圍還不够濃厚,特別是硬體設施方面,比泉州市區的學校要薄弱許多。“2012年我到泉州五中任職時,這所學校的每間教室都配備了教學一體機。”王志紅表示,他到南安一中任職後特地走訪了學校的兩個校區,瞭解到現時學校的教學一體機少、班班通互動式一體機老化、設備不足等情况。

“這個情况不僅是南安一中,在全市諸多學校普遍存在。”王志紅認為,南安亟須在全社會營造智慧校園建設氛圍,建議通過政府投入一點、社會捐贈一點和學校籌凑一點等辦法來支持有條件的學校利用資訊技術陞級教學設施、科研設施和公共設施,促進學校物理空間與網路空間一體化建設。

“推進智慧校園需要投入較多資金,我們不可能一蹴而就,要積極營造智慧校園建設的氛圍,儘快地推動。”他表示。

【記者走訪】

智慧校園建設助力“精准”教學

“讓我們來看看,視頻中的現象是什麼原理。”昨日,記者來到南安市第一中學高中部,在高二(18)班,學生們正聚精會神觀看教學一體機荧幕上播放的物理實驗小視頻。這個教學一體機於今年投入使用,已經成為學生學習的“好老師”,老師教學的“好幫手”。

“教學一體機的運用,讓我們獲取知識的管道更加靈活,在知識點的吸收和理解上也有了更多通路,老師會給我們展示有趣的課件、視頻,幫我們更好地掌握知識點。”該班學生陳琨輝表示。

“教學一體機在使用上比班班通設備更流暢,可以直接在荧幕上書寫,展示靈活多樣的教學課件、視頻資料等,還可以通過網上批閱工作來分析學生的學習情况,在教學上也能更‘精准’找到學生的薄弱環節。”從教20年的物理教師、南安一中教研室主任卓美源表示,用上教學一體機後,對於學生難以理解的實驗課,他會結合知識點,播放自己拍攝的實驗教學視頻,豐富學校課堂,同時在學校的智慧校園平臺上共亯教學資源,讓學生更直觀地掌握知識點。

在南安,越來越多的學校也在探索和推進智慧校園建設。在南安五星中學5G未來教室,學生人手一臺平板電腦,老師則通過手中的教師機與學生進行課堂測評互動。這是該校今年導入的5G精准智慧教學系統,學生也可通過這個系統,將學習數據實时上傳至雲平臺,為教師教學策略調整和精准化教學提供數據依據。

“接下來,我們會進一步推進學校的智慧校園建設,為廣大師生搭建一個資訊共用和科技優越的環境,逐步創建高效的智慧校園。”王志紅表示,他計畫從南安一中做起,分步實施,整體推進,打造基於大數據的精准教學模式,推動學校向智慧校園邁進。

【部門回應】

智慧校園工作正在逐步推進中

“這幾年,南安市正在逐步推進智慧校園工作。未來,我們需要做的還有很多。”南安市教育局相關負責人表示。

該負責人介紹,根據2018年教育部出臺的《中小學數字校園建設規範》以及2017年福建省教育廳出臺的《中小學智慧校園建設標准及評價指標體系》,智慧校園建設主要包含基礎環境建設、應用服務、師生發展、保障措施、特色創新等五大項目。“總體來說,智慧校園是一個比較龐大的工程,並非一蹴而就。”

“‘三通兩平臺’就是南安早前發展智慧教育的重要舉措。”該負責人表示,2015年南安市投入8398萬元全面實施“三通兩平臺”項目建設,並於2016年完成全面驗收。“三通兩平臺”是指寬頻網路校校通、優質資源班班通、網絡學習空間人人通和教育資源公共服務平臺、教育管理公共服務平臺。

除此之外,南安還規劃建設精品錄播室,並連續5年將其納入南安市為民辦實事項目。現時,全市已建成47間精品錄播室,68家常態錄播室。在智慧安防方面,市教育局配合市委、政法委陞級“雪亮工程”,於今年全部完成,4500路探頭即時監控全市校園公共場所。“電子監考、智能門禁、智慧用電系統等也正在逐項建設、改進。”該名負責人說。

“智慧校園建設是大勢所趨,但我們在推進過程中也會碰到一些實際問題。”該負責人告訴記者,資金短缺是其中一個問題。在2019年,市教育局曾組織人員調研,規劃在兩所學校試點推行智慧教育。後來這個規劃未能實行的原因就是所需資金較大。“囙此,智慧校園建設必須全市統籌,逐步推進。”

THE END

記者:洪麗燕蘇明明黃奕群

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