12月25日，深圳民辦國中-百合外國語學校拿出300萬獎勵師生。其中學生獎勵27萬，其餘獎勵老師，被很多家長戲稱為最豪民辦國中。

豪不豪的不知道，反正很多民辦學校開始階段都會這麼搞，不過深圳百合外國語學校是2014年開始自主辦學，應該已經走過了初期的那個階段，肯出資獎勵老師和學生，還是一件好事。畢竟物質决定精神，能調動起老師的教育熱情和學生的學習動力。

為什麼老師的獎金會更多呢？肯定的啊，畢竟老師要一直為學校貢獻，而學生們三年一輪換，鐵打的營盤流水的兵。

據介紹，該校對今年學校裏的595分的狀元獎勵了50000萬。但是別以為很多，這所學校在2019年的學費就3萬一學期了。2022年的學費資料我沒查到。在深圳不能說最貴，反正也不少。

民辦學校高額獎金獎勵學生和老師其實是有傳統的，羊毛出在羊身上，從學費裏撥出來一點，獎勵成績優异的學生和老師，甚至高價從別的牛校挖來牛娃也不是新聞了。無非為了在中考中拿一個好成績，成績好了，自然有更多的家長來報名。一所民辦學校口碑好，質量佳通過搖號才能入學，家長對這樣的學校肯定不吝惜學費。而招1000個名額，只有100個人報的這種民辦學校，選擇這樣的學校的家長會越來越少，最終學校就可能面臨經營的窘境。民辦學校根底上還是一場生意，這些民辦學校的老闆和董事長們比家長們看得更遠，300萬的一年的付出，看似巨大，實際上能收回的要比300萬多得多。

其實這種財大氣粗的民辦學校並不值得提倡，因為會帶來教育的壟斷，越有錢的學校彙集越好的師資，然後擠壓別的學校的資源，甚至公立學校的資源，造成教育的不公。最明顯的例子，就是衡水中學，衡水中學在出名後，第一時間就辦起了民辦學校衡水一中，然後一發不可收拾，在河北一枝獨秀，在全國遍灑衡水模式，但是帶來的無非是學校的內卷。放眼河北，通過教育賺錢最多的不是老師，不是教育機構，而是那些開辦民辦學校的校長。

像河北保定的賀陽教育集團。在上世紀80-90年代不過是一所廚師學校，到保定上學的都聽過虎振廚師學校的廣告，甚至連技校都算不上。而隨著資本的進入，虎振搖身一變成為賀陽教育集團，設有幼稚教育、基礎教育、技能培訓、中職教育、專科教育和本科教育。現擁有中國地質大學長城學院、河北科技學院（對，你沒看錯就是上個月發生了一些狀況的河北科技學院），保定科技中等專業學校、保定虎振技工學校、保定虎振機動車駕駛員培訓學校、保定賀陽外國語學校，賀陽國際幼兒園，河北衡水中學保定分校等8所院（園）校。在校生共計3萬餘人。公司固定資產達到79億元。曾一度有傳聞，周虎振憑藉辦學校成為保定首富，比長城汽車的老闆魏建軍還有錢。

據弗若斯特沙利文報告，截至2020年12月31日的資料統計，賀陽教育已成為河北省最大的民辦教育集團，同時也是華北地區第二大民辦教育集團，比衡水中學教育集團還牛，而在今年年初還有賀陽教育集團要香港上市的傳聞。

這還只是保定一市的情况，其他省市地區也是如此，投資教育的這些老闆的收益其實甚至比房地產還賺錢，只是他們更低調。

教育已經成為資本逐利的工具，當看到土豪學校的重獎學生老師的時候，一方面為學生老師高興，但另一方面也為教育的迷茫而烦乱。你覺得資本進入教育給教育帶來生機還是衰落呢？

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