一份家委會名單上，董事長，總經理，CEO，秘書長，局長，科長一應俱全，蘇州科技城外國語學校的家委會名單火了！這是凡爾賽嗎？我認為是。它應該被大家討伐嗎？我覺得不應該。

一、名單的性質怎麼看？

蘇州科技城外國語學校的這一份家委會名單，不僅有家委會成員們的姓名，還有家委會成員們的職務，也就是他們的社會内容。依我看，這份名單的確帶有點“凡爾賽”，但跟這些家長們關係不大。

家委會名單發在學校的公眾號上，學校的公眾號當然是由學校工作人員負責發佈，家委會對這份名單的流出恐怕未必有決定權。家委會成員們的身份，學校肯定一清二楚，所以與其說是家長們在炫富，不如說是學校借家委會成員們的社會標籤來達到文宣目的。

文章當中那些配圖，的確看不出家委會在幫助學校做教育上有什麼突出的貢獻，反而顯現出類似於酒會，或者是社交場合的場景，看起來總讓人心裡覺得彆扭。如果單就這篇文章來看，“炫富”的應該是學校，而不是這些家委會的成員。

還記得那些在班級群裏，用自己社會身份來“凡爾賽”競選家委會的家長嗎？還記得那些拿著雞毛當令箭，自認為自己是普通家長的管理者，動不動就要把其他家長踢出家長群的家委會成員嗎？蘇州的這些家長跟他們可沒法比。

這所學校當然不是想上就能上的，反正我是上不起。它的收費水准能把很多人隔絕在門外。小學階段分兩種收費，一種是每學期42500元，另一種是每學期10萬元。國中階段也分兩種，一種是每學期30750元，另一種是42500元。但是，只要這些家委會成員的收入是正當的，咱們還真挑不出他們什麼毛病。

二、家委會職責有哪些？

再來看看這個家委會的工作職責吧，他們總共分成三個部門。一個是資源開發部，一個是成長助力組，一個是家校互通部。

資源開發部是給學校和學生們提供社會資源的，比如給學校的校外教育活動安排場地，對接場所。誰的社會地位高，誰的人脈資源廣，誰幹這活就合適。

成長助力部負責給家長和孩子們提供一些學校所沒有的教育資源，比如說請到社會上某一個領域的知名人士來給大家做個演講之類的。

家校互通部就更容易理解了，善於在校方和家長們之間做好橋樑，能居中協調的人比較適合做這類工作。

坦率說，這個部門劃分也沒什麼可吐槽的，家委會的工作不就是這樣嗎？當然，如果他們有狐假虎威，趾高氣揚，打壓家長，討好老師等行為，則另當別論。

三、換三種角色怎麼想？

討論這件事的時候，咱們應該先拋開貧富對立的觀念，把自己帶入三種角色去思考一下：假如你是這所學校的校長，你更願意讓哪些家長進入家委會？假如你的孩子在這所學校上學，你更願意讓哪些家長進入家委會？假如你是這所學校的學生，你更願意讓哪些家長進入家委會？

依我看，我們不必對家委會成員的貧富過於關心，只要他們能帶給學校更好的教育資源，只要他們能真正代表學校裏其他的家長，只要他們真心熱愛教育，只要他們的孩子不被特別優待，他們拿出自己的資源，分享給其他的家庭不就是一件好事嗎？

社會是真實的，有人富，有人窮，有人地位高，有人很普通。給這些董事長，總經理，CEO，，秘書長，局長，科長一個機會，讓他們給其他人服務，不好嗎？

對於這份“非富即貴”的名單，你怎麼看？來評論區聊聊吧。

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