作為今年我市20項民心工程之一，全市中小學生視力篩查工作已全部完成。昨天，記者從市教委獲悉，全市中小學生視力健康電子檔案現時也已全部完成建檔，家長可用手機登入學校提供的査詢埠，査詢孩子的視力檢查結果。

據瞭解，此次篩查主要分為兩項內容，一項是學生視力檢查，不戴眼鏡的學生檢查裸眼視力，戴眼鏡的學生在檢查裸眼視力的同時也關注他們的矯正視力。另一項是屈光度的檢查。由於各學校使用的初期篩查報告版本有所不同，但涉及的檢查結果大多由裸眼視力、戴鏡視力、球鏡、柱鏡、等效球鏡等幾項組成。

那麼這些項目的檢查數位都代表什麼呢？昨天，記者採訪了天津市中小學生視力健康管理中心辦公室主任、天津醫科大學眼科醫院黨委書記魏瑞華。她表示，一般小學一年級兒童正常的視力發育已經可以達到0.8（4.9）及以上，8歲兒童基本可以達到1.0（5.0）。“如果裸眼視力的數值低於5.0，也就是達不到視力標準的兒童，我們便需要關注他們的屈光發育問題，也就是屈光度的檢查，看孩子是否存在屈光不正，即近視、遠視、散光。”

據介紹，在校園驗光檢查中，會查出孩子的球鏡度數和柱鏡度數。球鏡度數代表著近視或者遠視，近視度數為負值，遠視度數為正值。一般認為-0.5D～+0.5D（也就是近視50度至遠視50度間）則為既不近視也不遠視的狀態，這種狀態稱為正視。“但對於年齡較小的孩子比如小學一、二年級的學生，理論上應具有一些遠視儲備即+1～+ 2D（遠視100度至200度）的球鏡度數，如果孩子遠視儲備過早地消耗變為正視，有發展為近視的風險。”魏瑞華說。囙此在校園視力篩查中，醫生們既關注視力也關注屈光度檢查結果。

柱鏡度數一般指的是散光，通常都用負值表示。大多數兒童都會具有100度即-1D以內的散光度數，這是生理發育所導致的，“只要這個度數沒有影響我們的日常視力且沒有在生長發育中不斷增長，家長便不必擔心。”

等效球鏡度則是換算出的一種屈光度數。一般校園篩查中，等效球鏡度的正常範圍在-0.75D～+0.75D（正負75度之間），對於等效球鏡度超出正常範圍值的兒童需要具體看是球鏡度數的异常還是柱鏡度數的异常所導致。

“校園視力篩查的主要目的是幫助兒童及時發現問題，不能等同於診斷。當疑似出現屈光問題時，家長應及時帶孩子至正規醫療機構檢查。”魏瑞華說。