12月13日是中國第七個南京大屠殺死難者國家公祭日。剛剛過了一天，14日上海女教師宋庚一就在課堂上公然為日本侵華所犯罪行洗白，真是人神共憤。這樣扭曲歷史，不分黑白的人怎麼當上教師的？有的人表面上是一個文化人，實際內在是一個拿錢為戰犯洗白的“狗腿子”。今天就讓我們來起底上海女教師宋庚一，扒一扒她的底。大家還記得我前面第一個視頻和文章講元宇宙的時候說到的文化陷阱嗎？（不瞭解文化陷阱的可以去看我的第一個文章和視頻：中國怎樣才能實現彎道超車？裡面講到的文化陷阱）。這就是一個典型的文化陷阱。這個女教師學歷很高，也有很多頭銜，為什麼選擇一所大專學校任職任教？她完全可以去更高級的大學任教，現在看來，背後的動機很深。這就是文化陷阱，給中國大專院校識別能力差一點的孩子設定文化陷阱洗腦。下麵我們就開扒，先看一下她在課堂上怎麼講的。

她居然在課堂上公開為日本侵華戰爭所犯下的罪行做辯護，大家看一下她是怎麼辯護的，她說：日本侵犯戰爭犯下的罪行只是民間說說，沒有史料支撐這段歷史。這完全是胡說八道，日本侵華戰爭這才過了多少年，罪行錄影資料，照片資料都有。而且日本的戰犯是經過國際軍事法庭審判的，是全世界愛好和平的人的公敵。下麵看一下日本戰犯的判決書，看一下戰犯在中國犯了哪些罪行：

為什麼宋庚一要强行幫戰犯洗白，下麵扒一扒她的個人資料。

宋庚一，武漢大學新聞學的碩士研究生，編寫過《新聞寫作實訓教程》，還參與編寫過《傳媒策劃務實》等大學教材的編寫，同時，還發表過十餘篇專業論文。主要擔任《新聞采訪》《新聞寫作》等專業課程教學，發表論文有《高職院校新聞與實驗室建設初探》《我國網絡監督現狀分析》等專業論文，完成“晨光計畫”研究課題《新聞實驗室建設》和上海民辦高校骨幹教師研究課題《傳播教學中的數字化進程等》。

現在看來，很有必要認真審查一下這個所謂的新聞學研究生是不是國外安插在我國的“文化陷阱”傳播者，利用一些模糊的概念扭曲年輕人，特別是職高學生的是非辨別能力相比來說比較弱，容易被扭曲。

這個人除了有眾多頭銜之外，還是大公知“方方”的学妹。她為什麼頭銜那麼多，文憑那麼高要選擇一所職高任教呢？又為什麼和用什麼途徑參與大學教材的編寫工作呢？她參與的教材有沒有一些“文化陷阱“呢？我想這是需要認真核實清楚的問題。

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