老師的美，不在於外表的華麗，也不在於青春的煥發，而在於敬業精神和美麗的靈魂。

遼寧撫順的張雅麗老師，發現學生小海無故曠課。老師出於負責的態度，給小海家長打電話。沒人接聽。張老師害怕出事，聯系到小海的鄰居，鄰居去家裡看了一下，一家五口人都昏迷，鄰居撥打了120急救，還好搶救及時，一家五口得救了。

老師一個電話，挽救一家五口‍

有的老師，每天朝九晚五的工作，三年下來，班級學生都不熟悉。

有的老師，對學生的家庭背景如數家珍，就像一家人一樣親近。

在北方，冬天都有燒爐子的習慣，煤炭燃燒後產生的氣體，很容易一氧化碳中毒。張雅麗老師看到學生小海遲遲沒到，就給家裡打電話，聯系不上。聽同學說，小海有個弟弟在讀幼儿園，張老師就給幼儿園老師打電話，弟弟也沒來上課。

情急之下，張老師挨個班級打聽，找到了小海鄰居的電話，託付鄰居給看一下，結果一家五口都躺在炕上昏迷了。有經驗的人一看就知道是一氧化碳中毒了。在農村，這種事情很常見。

還好村民都是熱心人，抓緊聯系120急救，把小海一家人送到了醫院，挽救了生命。如果不是張老師堅持，如果不是村民及時趕到，恐怕這一家五口，早已經中毒身亡。

是敬業精神，讓張老師沒放弃‍

沒有對比，就沒有傷害，大家或許還記得汶川地震的老師範跑跑吧。當地震來臨的時候，他沒有選擇先疏散學生，而是自己先跑了，上了熱搜，受到無數人的譴責。

江蘇鹽城地震，南通的震感也很强。當地震來臨的時候，顧老師不顧個人安危，用盡全身力氣，抱起殘疾孩子，直到脫離了危險區域。

同樣是老師，有的人為孩子付出一切，有的人卻苟且偷生。每個人的做法都沒有對錯，只是每個人的生活態度卻大相徑庭。

這一次真的好險。如果不是張老師的敬業精神，恐怕教室裏早就沒了小海那熟悉的身影。

事情發生後，小海一家人給張老師送了錦旗，我們看到，張老師臉上露出了滿意的微笑，不是錦旗做得多精緻，而是心裡感到自豪：自己的學生，一個都不沒有少。

預防大於治療，不能讓疏忽成為心裡的痛

2021年新學期開學沒多久，在山東青島，一比特小學班主任在群發放假通知，群裏有一個孩子沒回復，班主任迅速撥通了家裡電話，也是沒有人接聽。班主任聯系到校長，和校長趕到學生家裡，一家四口人煤氣中毒。還好老師來得及時，挽救了一家人。

這些事情告訴我們，在安全面前，我們不能存有半點僥倖心理。積極回復老師的資訊和電話。有時候，一個電話真的可以救命。

一氧化碳中毒，雖然在農村很常見，但是也不要恐慌，是可以完全避免的事情。如果有條件，家裡就安裝一個一氧化碳報警器。預防大於治療，不能讓疏忽成為我們心中永遠的痛。

這才是老師該有的樣子‍

老師是一個特殊群體，很多人對這個行業都有誤解。認為老師都是打著教書育人的名義在補課賺錢，殊不知，那些只是部分人。好老師都在自己的崗位上默默耕耘著。

電影《一個都不能少》中的魏敏芝，只有十幾歲，就懂得做老師的真諦，為了學生一個都不能少，踏上了自己從來沒去過的路。

韓愈《師說》：“師者，所以傳道授業解惑也。”其中，傳道排在第一位，言傳身教最重要。

張老師用實際行動教會了學生，要學會感恩，學生成就了老師的偉大，老師鑄造了學生的靈魂。相輔相成，才有不忘師恩，才有成就事業的莘莘學子。

這才是老師該有的樣子，用美麗的靈魂，去書寫華麗的篇章。

寫在最後‍

有的人當老師，只為穩定的工作，無欲無求。

有的人當老師，是為了燃燒青春，照亮別人。

在學生沒來學校的情况下，老師本來就沒多大責任。但是敬業精神告訴自己，學生一個都不能少。

從心裡關心學生，讓學生感到溫暖，張老師用實際行動挽救了一家五口人，我們為她的行為點贊。學生有這樣的老師也會倍感榮幸，家長也放心把孩子交給老師。這才是教育該有的樣子。

冬天來了，北方燒煤爐的要注意通風，希望所有的危險都是虛驚一場。