今天我們要來瞭解的是轟動一時的天津靜海“七仙女案”，這起惡性案件的發生給所有人上了一課：青少年心智發育不成熟，不健康的心理問題如果不及時進行開導以及勸解的話，極其容易釀成慘案。

那是1998年12月的某一天。

事發當晚，天津市靜海一中女生宿舍中，幾個路過的女生在樓道裏聞到一股刺鼻的味道覺得非常奇怪，便找到了宿管一同尋找味道來源。

一同確定了幾間宿舍後宿管多次給校領導打電話，但由於此時已是下班時間辦公樓並沒有人在所以電話一直沒人接通。而且當時大部分學生們已經休息，宿管為了不吵醒同學們便讓幾個女生回去休息，决定明早再來查看。正是這一晚上的耽擱，釀成了大禍。

第二天一早清晨6點左右，一比特早起的女生在洗漱時，仍然聞到樓道內傳來的股刺鼻的味道，女生循著味道來到了味道最濃郁的113號宿舍門口，屋內一片寂靜，沒有任何聲響，她試著推了推門，發現門並未反鎖並且那股難聞的刺鼻味更加明顯。為了一探究竟，她完全推開了門。

一股濃烈的味道撲鼻而來直沖腦門，嗆得她趕緊捂住口鼻，咳嗽起來，而在等她仔細查看時，才發現宿舍內的地上躺著幾名面目猙獰的女孩。她們口吐白沫，有的用力抓著毛絨玩具，有的扣地板扣翻了指甲，有的瞪大著雙眼，滿屋的慘狀讓人膽戰心驚。

女生驚呆了，趕緊通知學校老師。

校方得知後馬上報了警，警方來到現場後，在宿舍內聞到一股很刺鼻的農藥味，初步判斷死者應該是藥物中毒致死。警方對現場進行了取證，對女屍嘔吐物和杯中殘留物進行了化驗分析。

經過專家鑒定很快確定了七人是甲拌磷中毒致死，甲拌磷是劇毒農藥，透明並有輕微臭味的油狀液體，2mg就能致死。死者七人服用劑量極大，短短十幾分鐘內就毒發身亡。

唯一一名倖存者不在宿舍內，她表現淡定看起來絲毫不知道宿舍內發生的慘劇，但是卻並不像是一名無辜的學生。

警方也確實在杯子和水果刀上均選取到了倖存者孫亞宇的指紋，隨即對孫亞宇進行了隔離審查，這位看起來柔柔弱弱的女孩保持著沉默並未透露什麼有效的資訊。

   雖然女孩沒有透露出什麼有效資訊，但是警方還是很快查到了農藥的出處，是校外不遠處一家農藥商店。經過店主指認，確定了購買農藥的人就是倖存者孫亞宇。

種種證據之下，警方再次把目光鎖定在了孫亞宇身上，而孫亞宇終於經受不住警方的盤問，慢慢說出了真相。

據孫亞宇的交代，她是受同宿舍的室友兼閨蜜劉珊珊的訓示去購買的農藥。劉珊珊當時與一個同班男生相戀，但是高中時的愛戀總是經不起什麼考驗，男生有了其他喜歡的人，而劉珊珊就這樣失戀了。

失戀對劉珊珊的打擊很大，她並沒有遭受過這麼大的挫折，於是她開始每天懷疑人生，沉浸在痛苦之中根本無心學習。

作為閨蜜的孫亞宇自然而然成為了劉珊珊的發洩對象。由於沒有及時地改變心態，負能量如同傳染病一樣彌漫在二人之間，劉珊珊的輕生念頭也一發不可收拾，她覺得活著沒有什麼意思死亡就能結束一切痛苦。

這個想法顯得很主觀也很自私。就是這樣一個自以為是的荒誕想法，造成了六人死亡的悲劇。

孫亞宇天真的支持了劉珊珊的想法。兩人很快付諸行動，孫亞宇去購買了農藥甲拌磷。正巧當時肺結核肆虐，她們就藉口是預防肺結核的偏方，哄騙宿舍幾人喝下了摻了農藥的水。室友雖然覺得味道十分古怪，卻因為信任她們乖乖喝下了這碗死亡之水。

其中唯一的倖存者孫亞宇藉口提前喝過並沒有和他們一起服用“偏方”。因為劉珊珊以孫亞宇是自己最好的朋友為由要她幫忙收拾殘局。

服藥之後幾名女孩都感覺到非常痛苦，肚子裏像是有烈火在灼燒。孫亞宇一直冷靜地在一旁安慰她們這是正常反應，讓她們不要擔心。除此之外孫亞宇還切了蘋果喂給他們，並以不能吵到其他宿舍的人休息為由讓他們不要發出大的聲響。

七個人就這樣悄無聲息地失去了年輕的生命。作為作案協助者，孫亞宇在一旁目睹了室友們死亡的全過程，對她們的痛苦熟視無睹，還在一旁推波助瀾。在室友們死亡之後甚至與屍體共眠一夜，第二天直接若無其事地去上早操。

警方沒有找到孫亞宇的作案動機，而且劉珊珊的日記中所言“傷心難過，不想活下去”諸如此類的句子，也與孫亞宇所說自殺動機相吻合。

由於孫亞宇未年滿18周歲，刑事處罰從輕考量，服刑15年後刑滿釋放。雖然案發時孫亞宇、劉珊珊未成年，但其父母仍然依法承擔相應的民事責任。

經天津市靜海縣人民法院判處决定，被告劉珊珊的父母劉樹江、宋樹玲賠償6個原告家庭共計138550.5元人民幣。被告孫亞宇的父母孫良民、龐金花賠償6個原告家庭共計92367元人民幣。

害人終害己，現如今孫亞宇也已經出獄多年，不知道午夜夢回，她會不會後悔曾經的一念之差造成如此慘劇。

世界上的一切事物都是相對的，挫折也一樣，它能給人以打擊，痛苦，它也能使人奮進、成熟。如果心理品質不良，就會對挫折產生錯誤的知覺判斷，從而增强對挫折的感受性，降低對挫折的耐受性。要認識“自我”，完善“自我”，形成良好的心態與個性。心態主要是要靠自己的，要靜下來好好想想，要冷靜地面對，頭腦不能發熱。

現時某些短視頻平臺的“網紅”內容也試圖給學生灌輸了一些錯誤的價值觀念，希望家長老師以及他們自己能在這些錯誤價值觀的引導下還能保持初心。

（為了更好地體驗含有一定的虛構成分，請各位看官看了這個故事之後有所啟發）