每個學生的性格特點和行為模式都有很大不同，其他家庭的教育方法可以借鑒，但是不能生搬硬套。

一比特小學生學習積極性不高，家長軟硬兼施後，只能對孩子表示：“不好好學習，以後只能靠撿瓶子賣廢品為生。”於是家長便帶著兒子走街串巷撿廢品。

結果忙碌了一下午才賺了4毛錢，連一個霜淇淋都買不起，該學生委屈得大哭：媽媽，我好累，我要回家，我想寫工作了。類似的教育案例擺在眼前，不少家長面對不愛學習的子女，紛紛效仿，然而結果卻差强人意。

瀋陽9歲男生獨自出門至今未歸

瀋陽一比特9歲男生陽陽，近日也表現出不愛上學的想法。據陽陽的家長表示，兒子學習不努力，家長為了鼓勵他便說：不想上學，就去撿瓶子撿紙盒子，別的也幹不了。

以往也有不少家長採用這樣的“反向刺激教育法”，來側面激發學生學習的動力。效果在不同的學生身上，明顯產生了很大的差异。

不可否認，確實有一部分學生會因為怕髒怕累怕辛苦，而暫時選擇乖乖聽話好好學習。如果遇到孩子處於叛逆期，這樣的教育管道就很難奏效。

陽陽家附近就有一個垃圾場，他跟家長說要去撿瓶子。家長壓根就沒想過兒子真的能出去撿瓶子，以為孩子一會兒就能回來。可是過了一陣還未見陽陽回家，家長通過社區監控發現，兒子已經走出社區。

根據沿路的監控和路人迴響的資訊，陽陽曾出現在瀋陽富民橋下，這是他每天上學的必經之路，也是外婆家的方向，同時叫人細思極恐的是，富民橋的旁邊就是渾河。現時線索中斷，陽陽去向成謎，全城都在尋找這個叫陽陽的男孩。

很多熱心網友紛紛獻計獻策，陽陽的父母也十分後悔，不應該這樣教育孩子。要是陽陽出門的時候能跟著一起出門，就不會出現這樣的事了。

家長用“不上學就去撿瓶子”教育子女有效果嗎？

很多家長在網上也紛紛表示，大家都曾經用過類似的管道教育過孩子。有的家長嚇唬孩子，不學習就要撿廢品，有的家長說是做苦力，還有的家長說掏大糞，為了讓學生對學習不好的結果產生忌憚心理，家長也是絞盡腦汁，可是教育的結果叫人哭笑不得。

從家長們的迴響結果來看，還是有相當一部分學生符合家長的預期，知道撿瓶子這樣的工作比較辛苦，一些愛乾淨的學生也會對此表示抗拒，但這並不意味著，拒絕撿廢品的學生，就能把注意力放在學習上。

更叫家長無奈的是，有些學生還覺得撿廢品、做苦力的工作很好玩，比學習有意思多了，反而積極要求要去撿垃圾，家長也是哭笑不得。

以往也有家長用這樣的教育管道，帶著孩子體驗工作賺錢的辛苦。還有網友吐槽家長“放不開手”，說是叫孩子出去接受“社會的毒打”，但是家長寸步不離從旁協助，完全說一套做一套。

從陽陽的走失經歷來看，家長要是想通過這種管道讓學生體會工作的艱辛，還是不能徹底放手。以免形勢失控，出現不可挽回的後果。

很多家長都在面臨這樣的困擾，父母竭盡所能給子女提供良好的接受教育的平臺，可孩子根本不愛上學，學習一點都不上心。好像學習是家長的事情，學生只是在替家長完成任務，家長看得緊一些就努力一些，家長稍微一放鬆學生馬上開始摸魚。

家長教育子女的時候，講道理不好用，馬上就要情緒失控。對學生的責備教育，更多的是在宣洩自己的情緒，發洩自己的怨氣。本以為孩子會在心疼父母的基礎上好好學習，實際上多半會起到反作用。

寫在最後

如今全網都在擔心陽陽的下落，截止發稿陽陽已經離開家20多個小時。家長音訊全無，母親腸子都悔青了，還要强打精神跟警方仔細排查監控資訊。

有家長表示，為啥以前的學生怎麼這麼脆弱，家長不能打不能罵，也不能道德捆綁，甚至連各類教育管道試錯的機會都不留給家長，這以後還怎麼教育好？

總有人吐槽家長管孩子管得太嚴，可陽陽家長也是稍微一不留神，兒子就失聯了。若孩子有任何意外情况，家長可如何是好？

由此可見，家長在給學生報班學習如何提高成績的同時，家長是不是也應該找個合適的時間來自我提高，學一學如何為人父母。科學的家庭教育，將會大大降低教育的試錯成本。同時學生和家長也能找到更融洽的相處模式，不會再因為學習上的事情而產生隔閡。

今日話題：你是否跟子女說過“不上學就去撿瓶子”類似的話語？歡迎在評論區留言討論。

如果你喜歡這篇文章，歡迎分享和收藏！更多精彩內容就在下一期。

（圖片來源於網絡，如有侵權請聯系删除）