繼“雙减”政策實施以來，很多培訓機構、補課班都受到了嚴重的打擊，但依然有很多家長怕自己孩子的學習跟不上，偷偷的給孩子找補課班補課。

在家長看來，培訓機構的老師教學經驗遠沒有孩子學校的老師的教學經驗那麼豐富，也不如學校的老師那麼瞭解考試的題型和當前形勢，於是都想盡可能地找學校的老師給孩子補課。近日，在網絡上傳播甚廣的補課“仙人跳”事件有了後續發展。

瀋陽家長主動找老師補課轉而舉報老師事件回顧及後續

在講述事件後續前，先來回顧一下整個事件。

瀋陽一名國中的老師在免費給自己家的親戚補課，被這名老師班上的兩名雙胞胎家長知道後，三番四次托關係找到這名老師，希望能給自家的雙胞胎補課，並提出會提供金錢報酬。

原本一手拿錢一手補課相安無事，卻不想轉而這名家長就帶著兩名雙胞胎在課上錄下的音訊去教育局控告老師私下補課，而老師被教育局約去談話，老師原本想退回補課費並額外再給一些錢，想要和這名家長私了這件事，卻不曾想家長收了錢也爽快地答應了但並沒有撤回舉報，這名教師還是受到了處分。

若是因為老師非法補課去舉報，大家可能還要誇一句正義之師，最不好的也只是被吐槽一句多管閒事，但一開始是他自己主動找老師的，只是因為不滿老師給親戚家孩子補課沒收費，給自己家孩子補課收費就將其舉報，這種邏輯和腦回路就讓人很無法理解。

一來人家老師給自家親戚補課不收費本無可厚非，而他又是什麼關係，二來明明是他自己找上老師的，卻又怪老師收費，是否只有老師主動免費給自家孩子補課，才能讓他滿意。

事件的後續是這名家長已經在當地“社死”，而這兩名雙胞胎也在學校受到了孤立。

事件的責任歸屬問題以及網友對此的反應

也許這名家長打的算盤是，反正孩子已經初中畢業了，畢業之後，到新環境新班級，根本不會有人知道之前發生的事，所以他可以肆無忌憚地去舉報老師，也可以在老師提出私了的時候明明收了錢答應好了卻違反約定，做了這麼多違反世俗道德的事情依然想著換個環境開始“新生活”，可是他誤判了。

誤判了現在的資訊傳遞的有多快，而快速的資訊傳遞又讓這個世界變得多麼小，所謂不出門便知天下事，而壞事本就容易傳千里，更何况兩名雙胞胎的特殊性讓他們在新班級走進走出的時候極易被發現。

這位家長並不是因為老師違反制度而舉報的正義之士，只是唯利的小人，也許老師違反的是制度，但家長泯滅的則是福斯所認可的道德，在教師給錢想要私了後，明明收下了錢卻反悔又失去了誠信。

一個人的誠信度决定著別人對他的看法，是判斷這個人能不能合作適不適合深交的依據，是身上貼上的永遠不可能摘除的無形標籤，而不信守承諾屢次失信的人不值得任何期待，這名家長的做法等於告訴眾人，這個人不值得來往，不光是不認識的人，可能親戚朋友都會囙此對他產生看法，從而漸行漸遠，這一家都等於被宣判了“社死”，這比真實的死亡更讓人痛苦。

雙胞胎是否無辜？

有網友說雙胞胎在這場事件中是無辜的，誠然這件事的主導者是這名家長，確實這兩名雙胞胎是受到了牽連，但雙胞胎就沒有一點責任嗎？

作為已經快初中畢業的學生，應該已經有了自己的個人想法了，人格也趨於獨立，在家長讓自己去錄老師上課的錄音時，他們本可以拒絕，但是沒有，這其中當然也可能是因為家長太過強勢，他們違逆不得，也沒人知道他們在錄音的前後是否有過掙扎。

現在他們在新班級已經受到了孤立，老師們也對他們敬而遠之，因為人性本就如此，即便知道錯誤主要源於家長，也沒有人敢拿自己平靜的生活去賭，網路世界瞬息萬變，十分鐘前發生的“大事”馬上會被另一件“大事”所替代，也許這件事也很快會被網友們遺忘，但這家人周圍的人不會，而人類的偏見是一座大山，是很難一朝一夕被改變的，這兩名雙胞胎可能會在這種陰影下生活很久。

也有網友覺得，這兩名雙胞胎並不無辜，有這樣的家長，說明家庭教育也好不到哪裡去，不過未來的路若都被這件事堵死，確實也讓人覺得惋惜，哀其不幸，恨其不爭。

還有人覺得在這場事件之中，老師受到了教育局的懲罰，學生受到了同班同學的孤立，只有事件的源頭家長全身而退，其實他也要經歷福斯的口誅筆伐，也要心疼兩個孩子因被孤立導致的成績下滑和心理問題，也算是付出了代價。

總結：一個人的道德品行是行走在社會上的無形價值，也是人與人交往的基礎，一定要懂得這其中的重要性，才能立足於社會。