種好“試驗田”培養多面手

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摘要:11月12日,在蚌埠學院智慧控制工程技術研究中心,伴隨著激昂樂聲響起,記者看到2個機器人歡快地扭動四肢,對跳雙人舞,動感十足。“這款機器人由我們學校自動化、機器人工程和軟體工程三個專業學生合作完成。它

11月12日,在蚌埠學院智慧控制工程技術研究中心,伴隨著激昂樂聲響起,記者看到2個機器人歡快地扭動四肢,對跳雙人舞,動感十足。“這款機器人由我們學校自動化、機器人工程和軟體工程三個專業學生合作完成。它除了能跟隨音樂跳舞,還可以講故事,參加短跑、障礙賽等,曾拿過安徽省機器人大賽第三名。”該校電子與電氣工程學院大三學生朱淩志自豪地說。

在一旁的機械臂訓練場地,幾名同學正在練習智慧機械臂控制方法,通過精確定位機械臂5個自由度關節,完成定點搬運任務。“利用技術研究中心這個平臺,我們開設了‘人工智慧+’機器人工程微專業,開展暑期小學期工程創新實踐活動,不同學院、不同專業的學生都可以參與進來,提升動手能力和合作能力,培養創新意識。”該中心負責人說。

“蚌埠學院精准對接蚌埠市新一代資訊技術、高端裝備、矽基生物基新材料等產業發展需要,校企共建12個教學科研創新基地(中心)和6個多主體參與、產學研深度融合的產業學院,培養跨學科、跨專業人才。”該校教務處副處長高善春介紹。3D列印工程創新中心、矽基新材料安徽省工程技術研究中心、NAS雲存儲技術與裝備研究中心、豐原生物工程產業學院、國顯科技智慧製造產業學院……一塊塊試驗田面向新工科發展需要,聚力提昇學校創新型、複合型新工科人才培養質量。

“花鼓”音響、竹藝智慧檯燈、智慧頸椎按摩儀、家用智慧加濕器、趣味多功能插座……在蚌埠學院現代產品設計與製造協同創新中心,展覽櫃上的作品琳琅滿目,讓人眼花繚亂。“我們中心以智慧產品研發、製造為主題,結合人工智慧、工業設計、藝術設計等跨學科、跨專業的知識背景,融入地方特色文化,從事日用產品、數字媒體藝術衍生品、產品包裝、產品品牌形象、企業文化塑造等方面創意設計與理論研究。”該中心科研助理告訴記者,中心現時已與中科煜宸(蚌埠)智慧製造科創基地、凱盛科技股份有限公司、蚌埠市博物館等組織開展合作,共同推進產品專案開發。

蚌埠學院“華曙高科3D列印產業學院”依託3D列印工程創新中心,近3年舉辦的“增材製造”微專業學生,均陸續被中國航太科工集團第三研究院錄用為科技工程師。“正是因為在校企合作工程創新實踐平臺中鍛煉了跨學科的合作能力和協同創新能力,我才有機會進入中國航太科工集團工作的。”畢業生閔永剛說。

2018年以來,該校學生獲得全國大學生工業設計大賽、“西門子杯”中國智慧製造挑戰賽、“藍橋杯”全國軟件和資訊技術專業大賽等省級以上獎項900餘項,學生申請獲批專利156項。在第十三届中國產學研合作創新大會上,該校榮獲“中國產學研合作促進獎”。(記者孫言梅)

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