教師退休採取什麼樣的管道？但是到底採取工齡退休，還是延遲退休。這是一個仁者見仁，智者見智的一件事。

延遲退休在一些地區試點過，儘管有一些人贊成，但是卻遭到了許多人的反對。之所以反對的聲音强烈，最主要的原因就是教師這個職業的性質决定的。中小學教師的工作對象是一群活潑好動的孩子。

他們就像一群鳥雀一樣，到處飛，一個老教師怎麼能跟上他們的脚步。教師教學要想跟上他們的節奏，老師同樣也需要有活力、有朝氣。

身在一線的教師都知道，學生更喜歡年輕教師，更容易和學生打成一片。教師只有能和學生進行心與心的交流，教育教學的效果才會更明顯。所謂，親其師，信其道，講的就是這個道理吧。

教師到了職業生涯的暮年，思維僵化，教學方式方法陳舊，跟不上時代發展的節奏，常常為學生所不喜歡。這時候，他們就是自己想要追趕，往往也是力不從心。在這樣的時候，還要他們堅守在第一線，確實有些不應該。

並且，到了這個年紀，各種職業病都會纏上身，諸如：慢性咽炎、頸腰椎病、靜脈曲張、胃病、痔瘡、肩周炎和心理失調等等都會找上門來。這時候，要他們再堅持，是不是有些殘忍呢？

而他們提前退休，是有著積極的意義的。

首先，他們的離開給年輕的教師進入教育行業更多的機會。年輕人活力四射，有雄心，有衝勁，有親和力，這些都是老年教師所不能比擬的。

其次，老年教師一般都是高級職稱，他們一直不離開，對於年輕教師是一種折磨。因為每一個學校的高級教師的編制差不多是不變的。

他們都在崗位上呆一年，那麼後面的教師就要多等一年。這對於學校來調動教師的積極性是有阻礙的。年輕教師自然也期望他們能儘早離開。

但是，作為老年教師，他們願不願意退休卻又是一個未知數。這最主要的一點就是工資收入的問題。

一旦退休，一次性獎勵薪水沒有了，一下子就會損失幾萬元。這在一般的教師來看是不能忍受的。因為一般的老年教師在學校裏都不帶什麼課了，多是做一些後勤之類的工作。生活輕鬆卻還能多拿幾萬元錢，只要身體容許，誰願意有錢不拿呢？

而如果實行工齡退休，工齡滿30年或者40年退休的話，許多教師就可以在滿了要求之後，主動選擇離開。這樣一來，年齡還不是很大，如果自己願意奮鬥，還能够給自己開創出一番事業來。這對於有這方面打算的教師來說，是一個不錯的選擇。

但是，工齡退休也有一個弱點。有些教師入職的時候本身就已經三十多歲了。這樣一來，他們要是工齡退休的話，就有些力不從心了。中小學教育對教師的體力和精力的要求都比較高，年齡到了的話，必然讓他不堪重負。

囙此，寧夏對教師實行彈性退休制度是最好的措施，它能够讓教師根據自己身體的實際情況來選擇何時退休。

每一份工作都有它的價值所在。面對退休，我們每個人都要保持良好的心態去面對。不管退休時間怎麼算，我們都應該努力把自己的價值發揮到最大。如果真的是身體有些不適，可以選擇提前退休；如果真的熱愛教育事業，就堅守自己的崗位。如此，豈不兩全其美？

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