在學生時代，很多同學最不喜歡的事情一定是“寫工作”，將工作拖到最後一刻再去完成都是家常便飯，每次老師收工作都要反復催促，才能交齊。

為了更好地收發學生的工作，一比特來自蘇州的班主任，找來了程式師朋友做出一款軟件，電子化工作管理，大大的減輕了課代表和小組長收發工作的壓力，也讓網友們見識到了，什麼叫做“科技流”班主任。

“科技流”班主任火了，學生自助掃碼交工作

在學校每天早上都會由課代表收工作，交給老師批改，但由於一些原因，早上收工作很少有收齊的時候，這時課代表就需要反復對照名單，查出到底是誰沒交工作。

這也導致很多課代表工作量非常大，江蘇蘇州的一比特班主任，看到課代表和組長如此辛苦後，找到了朋友編寫了一款，可以“掃碼”交工作的軟件。

這位科技流班主任給每個同學，都分發了帶有姓名資訊的貼紙，同學們只需要將貼紙貼到工作上。

以後再收工作的時候，學生就可以自助掃碼交工作了，老師的手機上則會實时統計，這些成功提交工作同學的姓名和編號。

科技流班主任：誰也別想少交。自從有了這個自助掃碼交工作的軟件以後，學生簡直是插翅難飛！

每天學生到教室後的第一件事就是掃碼交工作，班級再也沒有出現過，學生第二天來學校補工作的情况，學生交工作的積極性極大的提高了。

科技流班主任的這波操作太“秀”了，在這樣的電子化管理下，以後再也沒有學生敢不交工作了，看來科技不僅改變生活，同樣也能改變學生的學習態度啊。

科技流班主任走紅以後，老師表示會和朋友一起完善程式，爭取推出正式版，讓更多的老師和學生都使用上，這款便捷掃碼交工作軟件。

學生“交工作”有多難？難怪老師要和學生鬥智鬥勇

看了這位科技流班主任的神操作，一些網友指出，雖然管道很新穎，但是真的有必要搞得這麼複雜嗎？

據瞭解，這個掃碼交工作所用的掃碼槍，以及印製編碼的貼紙，都是由老師免費給學生提供的，花費也並不算少。

這樣一看老師也是下了“血本”了，明明收工作本身是一個非常簡單的工作，為什麼老師如此捨得花錢呢？

其實關於這點，很多老師都是一個頭兩個大，除了極少數自律的學生，其餘學生身上多多少少都會有“惰性”。

工作不及時完成，第二天來學校補工作，甚至抄工作，這都是家常便飯，這也導致每天早上收工作都收得亂七八糟。

這樣收工作不但是工作效率低下，更是沒有任何意義，如果學生都是抄完的工作，那麼老師留再多的工作，也都是白用功。

這位科技物流的班主任，也不是完全為了收學生工作，才大費周章的製作出這個軟件，它更多的意義是在於督促學生按時完成工作。

學生到了教室第一件事就是掃碼交工作，這樣才能杜絕學生第二天早上抄工作的可能，讓學生插翅難飛，不得不說老師做得很“絕”。

為了工作這件小事，老師和學生鬥得不可開交，其實老師要求學生按時交工作完全是為了學生考慮，再者來說寫工作本身就是學生的本職工作，不應該讓老師反復叮囑。

學生應該主動按時完成工作，交工作是學生自己的事

輔導工作是家長的噩夢，即使是985的高材生父母也搞不定小學生的工作，可孩子真的是不會寫嗎？

其實學生更多的時候是不願意寫工作，他們覺得老師留工作就是為了“折磨”他們，如果上課聽懂了，那麼根本沒有必要留工作；如果上課沒聽懂，老師留了工作自己依舊不會。

工作是幫助學生鞏固知識的最好方法，都說溫故知新，學生在課堂上學會的知識點，需要在課下反復練習才能真正地融會貫通。

再者，現在全國都在減負，學生的工作較比之前已經减少很多，在這樣的前提下，學生應該保質保量地完成工作，而不是讓老師一而再，再而三地反復督促。

無論是學習還是，寫工作都是學生自己的事情，老師肯和學生為了工作鬥智鬥勇，證明老師很負責，希望學生們不要白費老師的這一片苦心。

今日話題：大家對“科技流”班主任，讓學生“自助掃碼”交工作這件事怎麼看？