大批編制名額被收回,多所事業單位不再成為“鐵飯碗”?何去何從

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摘要:“人生的盡頭是編制”這是越來越多年輕人的內心想法,而近些年加入考公大軍的人更是不計其數。22年國考公告下發,在短短6天時間,全國報名人數高達79萬人,山西省報名人數達到21322人,而北京就更加恐怖,人數直接逼近10萬大關。由以上數據可以明顯看出,還是有成千片萬的年輕畢業生絡繹不絕地參與到考公當中,去追求所謂的“鐵飯碗”。高校的教師、公立醫院的醫生由編制改為聘用制。真正的“鐵飯碗”是所有人都搶不走的。

“人生的盡頭是編制”這是越來越多年輕人的內心想法,而近些年加入考公大軍的人更是不計其數。

22年國考公告下發,在短短6天時間,全國報名人數高達79萬人,山西省報名人數達到21322人,而北京就更加恐怖,人數直接逼近10萬大關。

由以上數據可以明顯看出,還是有成千片萬的年輕畢業生絡繹不絕地參與到考公當中,去追求所謂的“鐵飯碗”。

有消息顯示:2021年事業編制取消將成定局,多所事業單位不再成為鐵飯碗

其實事業單位改革也陸陸續續進行了很多年。由於公務員負面新聞不斷,很多公務員在其比特不謀其政,國家也是採取了一系列措施,那改革之後事業單位將面臨怎樣的局面?真的會取消所謂的“鐵飯碗”嗎?

經營性質的組織由國有企業變為政府採購形式。

像國有農場、國有飯店這類自收自支的組織,由於社會的發展,它們近些年來大多自負盈虧,很大的消耗了國家的有效資源。

而且這類事業單位的存在,對於相同類型其他企業的發展也很不公平,與此同時,政府運營下的經營性質的組織,它們的盈利與民營企業相比更是天冠地屨。

為了刺激這類員工求上進、謀發展。將經營性的組織改為企業,可以促進員工在工作中創造出應有的價值。其實也並非不是好事一件。

高校的教師、公立醫院的醫生由編制改為聘用制。

教師編是很多師範院校畢業生就業的最優選項。而高校教師由教師編制改為聘用制後,對於高校教師來說,有很突出的優勢,她們普遍擁有著較高的學歷,而事業編制的薪水都是財政支出,所以並不會太高。

改為聘任制後她們的薪水也將實現增長,而她們也將有更多的時間和機會去提升自己、充實自己,對她們來說也是利大於弊。

對於醫生來說,社會的迅猛發展,醫療事業的飛速提升,都使他們的學習、實習週期變長。一個普通的醫學生他們都要花費5年的時間才可以學習到基礎的醫學知識,更不用提碩士、博士學位的同學了。

有人戲言說“醫學生高考只是為了以後更好的選擇一個地方讀高三”,可見他們學習任務之重。而編制內的工作待遇遠遠配不上他們的工作重荷。現階段的醫患關係、加班等情况讓很多醫學生心力交瘁。

改為聘任制後,醫生將成為高收入群體,這樣也可以更好地留住高水准人才

不難看出,其實這些崗位的變革,都是國家為促進社會進步而做的一系列的舉措。那還有哪些崗位是值得去考的呢?高校畢業生之後又該如何選擇呢?

社區服務崗:今年山西各市為社區招聘了一大批帶編的工作人員。而且據說會連續三年大量招考。社區服務人員的工作相對輕鬆,工資待遇與其他事業編差別不大,作為一個新增的崗位,近些年來會相對容易上岸。

教研系統:現時人們對教育越來越重視,教師的工作壓力也愈加强烈。有關部門也提高了中小學教師的福利待遇。

國家政策更是明確提出“教師的工資待遇不能低於本地公務員最低水准”,由此可見教師的發展前景也是相當可觀。而且教師的成就感也是其他工作高不可及的。

社會在發展,所謂的“鐵飯碗”也不再那麼“鐵”

大批考公人到底何去何從?這是一個令人深思的問題。其實我個人認為只要能力够强,能够掌握崗位所需的知識。那麼不管事業編制如何改革,也終究不會失業。那高校學生應該如何去做呢?

努力學習本專業的技能,提高自己的知識儲備量。

隨著社會的發展進步,已經逐漸沒有了“鐵飯碗”這一原先意義上的崗位。真正的“鐵飯碗”是你有過人的本領,這就需要高校的同學們在上學期間認真學習自己的專業知識,為之後進入社會做鋪墊。

考公的同學應該提前做好準備,做好備考和複習計畫。

如果你打算成為考公大軍中的一員,可能在大四那一年就需要開始準備。要有針對性的準備輔導資料和真題,根據自己的時間,合理規劃複習管道,在考試的範圍中找到重點,做到有的放矢,避免做無用功。

寫在最後:

真正的“鐵飯碗”是所有人都搶不走的。沒有人可以預知明天會發生什麼,只有時刻準備著,才可以無懼變化。所以在關心政策走向的同時,也要在專業上下工夫,努力提升自己。

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