最近一則“鄂爾多斯年薪60萬，招聘清北畢業生當中小學老師”的新聞沖上了熱搜。

公告稱：清北畢業生，簽訂3年聘用合同，每人年薪50萬元；簽訂6年聘用合同，每人年薪60萬元。

除清華北大學生外，合格的大學生，將獲得1套80平方米住房或25萬元安家費；碩士研究生及以上學歷可享受100平方米免費住房或30萬元安家費。

不得不說，這真是一個“人傻錢多”的例子，而買單的卻是無辜的中小學學生們。

在巨大的利誘之下，來到這裡教書的清北高材生們，為的是教書育人理想嗎，人家顯然是沖著碎銀幾兩而來的。

而且從現實的角度考慮，清北畢業的學霸，真的適合作為答疑解惑的老師嗎？他們會比師範大學培養的專業老師更有能力嗎？

答案是否定的，自己學得好，絕不代表能教得好，吸收知識和輸出知識，是兩個不同的過程。

看過一個視頻，採訪中一比特清華大學學生說：“絕大部分考上清北的人，並不是通過努力，而是天賦，就是聰明”。

都聰明到這份上了，還要啥學習方法啊。

而且在鄂爾多斯的公告中，也沒有限制大學所學專業，真是有點“英雄不問出處”的草莽。

現在一起看看“正規軍”--師範專業的學生都有什麼課程吧，你就知道術業專攻的重要性了。

比如共同專業課程有“教育教學知識、教學科技、教育心理學、教師技能、普通話、體育”等，然後針對不同科目，再劃分具體課程。

而且更重要的是還有很多馬哲類課程，其目的在於培養為人師表的人，正所謂“學高為師，身正為範”。

因為老師的作用不僅僅是傳授理性的書本知識，也是從感性上告訴學生，何為一個真正的人。

這些清北畢業生們並沒有經受如此專業技能的訓練，各個都是“野路子”出身，那教學品質可想而知。

另外，隨著經驗的積累，見的題型多了，見的學生多了，教師明顯是一個“越老越吃香”的職業。

而幹個3年，6年之後，錢和房到手了，他們還會堅守在並不發達的鄂爾多斯嗎？

如果他們轉行從事其他的行業，不僅浪費了自己幾年的時間，更是對不起那些像“小白鼠”一樣的學生。

這些清北畢業的老師，之所以極其受歡迎，正是因為名校標籤，更像是一種心理預期。

清華北大是高考的終極目標，由這裡的學生來教課，好像一隻腳已經跨進了清北。

放著全國那麼多985、211大學的師範生不考慮，而首選清華北大的畢業生，用不專業的人，幹不專業的事，真是兩頭耽誤。

鄂爾多斯的相關部門，請不要再偏執地迷信學歷了，教育並不是兒戲。

你覺得清北學生比師範學生更好嗎？

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