“拉麵加油”:蘭大又回到“網課時代”,西師大連夜做檢測

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摘要:提起甘肅,大家印象最為深刻的莫過於蘭州拉麵,然而據瞭解,關於蘭州拉麵的說法也比較多。但不管怎麼說,“拉麵”已經成為甘肅蘭州的具有代表性意義的標誌。正如武漢熱乾麵、河南燴面那樣,當下筆者也想說一聲“拉麵加油”。然後兩個人前往西安又做檢測,不幸的是,結果為陽性。甘肅蘭州的情况也是如此,大家都在積極配合做檢測。其中也包括高校的大學生,比如蘭州大學、西北師範大學的師生們。

“拉麵加油”

提起甘肅,大家印象最為深刻的莫過於蘭州拉麵,然而據瞭解,關於蘭州拉麵的說法也比較多。但不管怎麼說,“拉麵”已經成為甘肅蘭州的具有代表性意義的標誌。正如武漢熱乾麵、河南燴面那樣,當下筆者也想說一聲“拉麵加油”。

或許大家都已經知道,幾天前一對上海高校退休的教授夫妻前往內蒙古、甘肅和陝西等地方遊玩,在他們的遊玩過程中的核酸檢測中,兩個人的報告出現異常。

然後兩個人前往西安又做檢測,不幸的是,結果為陽性。面對這樣的結果,有人在抱怨這對退休教師,不好好在家裡待著,還一直胡亂跑。

但是結果出來之時也同時說明已經有不少人與這對夫妻接觸過,也就是說,需要這幾個地方在進行篩查。甘肅蘭州的情况也是如此,大家都在積極配合做檢測。其中也包括高校的大學生,比如蘭州大學、西北師範大學的師生們。

蘭大又回到“網課時代”

如果問大學生們一個問題,問他們對上網課的感受,或許不會有學生真正會喜歡上網課,為什麼呢?

首先,不自律等於“掩耳盜鈴”。網課的形式是任課老師發起線上教學,同學們參與進來。學生與老師的接觸是,只能通過荧幕互相看著對方,很多時候學生也不開監視器,不開麥克風。那麼網課就變成了任課老師一個人的獨奏,這個時候,學生放任自我,最終蹉跎了課堂時光。

真正考試之前才驀然回首,發現自己當時的行為只不過是自欺欺人罷了。如果是在課堂上,自己也不會或許放肆,再不濟也會好好聽課,也不至於考前空流淚。

其次,作者也上過不少網課,上網課的時候,整個人真的很浮躁,也沉不下心。而且加上近視的原因,每次上完網課整個人身心俱疲。

對比之下才發現,線下去教室上課是多麼的幸福。不知道大家有沒有這個情况,但對於我來說,對網課的反感程度已經達到——我寧願老師次次點名,我也要去教室上課。

但不得不說,情况特殊,為了師生的人身安全,同學們還是堅持一下吧。

西北師範大學連夜做檢測

夜裡,西北師範大學上熱搜了,同學們在寒冷的環境下依舊排著隊,還有同學主動承擔志願者工作。當同學們整齊而響亮的歌聲響起的時候,感覺同學們真的好懂事,讓人們對這幫正在接受高等教育的孩子們肅然起敬。

高校人比較多,其實很多工作都需要學生的理解和配合,在情况緊急情况下,同學們做的真的很棒。

一些感受

疫情的發生不僅僅影響的是學校,但是學校又比較特殊,主要是人口密度相對較大,所以有時候就更需要謹慎對待。

但我想給同學們提的建議是,即便是上網課,咱們也要好好聽課,最起碼也要通過考試。否則自己還要為了補考或者重修的事情而煩惱。當然這對想保研的同學們也是一個機會,大家可以保持較强的自律性,好好聽講,最終的考試成績將會有意外之喜。

最後,“拉麵”,你要加油呀!

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