現在的孩子真心是太幸福了，每家的孩子都是家裡的小太陽，一家人圍著孩子轉，過著小皇帝和小公主的生活，都是泡在蜜罐裏長大的孩子。

可是每個人的成長過程中不可能只是陽光雨露，還會遇到風雨，那麼孩子們就要有抗擊風雨的能力，可是反觀現在的一些孩子，稍微不如意，就要死要活的，抗挫折能力太差，也不知道珍惜自己生命。

國慶假期第一天，河南的一比特13歲的小姑娘不知什麼原因，就喝了劇毒的百草枯農藥。現時這女孩子已經很危險了，醫生都表示沒有特效藥，內臟衰竭，最後落個活活憋死的結局。

大家都感到很痛心，花樣的年華，怎麼就那麼不珍惜自己的生命呢。很多人得病，與病魔做鬥爭，就想活下來，可是這些孩子們，為什麼選擇了自殺這樣的不歸路呢。

真是叫大人們又心痛，又想不通，好死不如賴活著，千古艱難唯一死，連死都不怕的人，為什麼獨獨不想活下去呢。

近日在網上又看到一個短視頻，從視頻中瞭解到，重慶兩個六年級的小女生相約一起跳了江。

畫面中能看到孩子們留下的兩個書包，一個黑色的，一個是粉色的，唯獨不見了孩子了。據當地人介紹，孩子們跳的那個橋離江面距離大約有十幾米，一般人站在橋上，恐高的人估計都暈了，一般人也感到有點膽怯，腿軟，可是這兩小姑娘卻毅然决然地跳了下去，肯定是抱著必死的决心跳下去的。

距離14日，已經48小時過去了，雖然有人搜救，但是大家也清楚，孩子們生還的希望渺茫，只是在尋找遺體罷了。

孩子們家長在岸邊嚎啕大哭，讓聽到的人也不免落淚，家長們也表示，自己並沒有打孩子，怎麼孩子就走了這樣一條不歸路呢？

萬事皆有因，造成這兩個女孩子跳江的最直接的原因，就是因為同學的一起舉報。

到底發生了什麼，使兩個孩子下决心跳進滾滾的江水裏呢？

據媒體報導，事發前幾天，這倆孩子在公車站牌等車的時候，都在吸烟，而這個吸烟的場景，就被路過這裡的同學用手機給錄了下來，於是就以視頻的形式彙報給了老師。

老師一看視頻，兩個女孩子熟練地吸烟舉動，感覺這倆孩子吸烟不是一兩次了，小小年紀吸烟，還是女孩子，這怎麼可以！

於是就責備了兩個女孩子，然後也通過電話，把兩女孩這種情況通知給了家長。

家長接到老師這樣的電話後，百分百也會責備孩子的，但是具體怎麼責備的，這個外人就不得而知的，不過家長說並沒有動手打孩子，那肯定只是口頭責備教育了。

可就是口頭的責備教育帶來的後果卻是兩個孩子相約一起跳江了。

事情發生後，網友們一邊心痛兩個花季少女，也一邊感歎現在的孩子到底該怎麼管？打不能打，說不能說，拿著寶貴的生命不當回事，說輕了不管用，說重了給你鬧離家出走，更有甚者要死要活的。

針對此事網友也紛紛談了自己的看法，對於孩子的教育問題又再一次被家長朋友們關注。

接下來我想談談自己的感受，不一定正確，但卻是我真實的內在的一些想法。

首先我擔心的孩子的老師在此事件中會不會受到牽連

現在孩子可以說凶多吉少了，雖然大家都有良好的祝願，但是孩子離開是大概率的事情。現在家長們還在事發地那裡期盼有奇跡發生呢，顧不得想其他的事情。等最終殘酷的結果出來後，大家說家長有沒有可能找老師的麻煩呢。

事情的起因就是因為兩孩子吸烟了，可是畢竟是在校外，不是在學校，老師得到舉報後進行了責備教育。那麼在責備教育的過程中，使用了什麼樣的態度和語氣，有沒有刺激到孩子，這個很關鍵。

最後還通知了家長，造成了不可逆轉的結局，如果家長咬定是老師的責備，是導致孩子走上不歸路的導火索，那朋友們，你說說老師該為此負責嗎？家長會不會把老師告上法庭，叫老師承擔一小部分的責任呢？

如果老師果真為此承擔了責任，大家覺得老師們以後會怎麼想，會不會更加佛系呢？

其二就是兩位孩子的家長家庭教育問題

養孩子不容易，尤其是養女孩子更不容易，作為家長應該付出更多，給女孩子更多的呵護。

小小年紀，還是女孩子就學會了抽烟，這在很多成年人的認知裏，小女孩學抽烟，那肯定是家教不行，不然一個小女孩子怎麼學會吸烟了，並且還吸烟好久，家長都不知道，難道家長就聞不到孩子衣服上的烟味嗎？

這樣的孩子，我敢推斷，學習成績也肯定不太好，因為她們學習成績不好，沒有心思學習，所以才結交一群，同樣不好好學習的人群，於是就沾染了不少的毛病，吸烟，打架，紋身找刺激等，都是這樣的孩子能幹出來的事情。

可是這樣孩子的家長們，不是不愛孩子，而是不知道怎麼愛，也不會管教自己的孩子，或者因為種種原因疏於管理自己的孩子，才造成孩子這樣的後果。

一般能走上絕路的孩子，大多心理有問題，究其原因，家長和她們溝通較少，關心不够，只是在物質上給予了他們，但是卻忽視了孩子們的內心。

其實他們的內心很脆弱，也很孤單，他們內心是缺愛的，父母也不是自己的避風港，出了問題，他們並沒有像其他孩子那樣覺得，有了父母，就有了依靠的感覺，全世界都拋弃自己，但是父母的愛永遠存在，他們就算是在學校或者社會上受到任何的不公，但是家庭溫暖，都能療傷，所以他們的心理是健康的，也不會走上絕路。

而那些走上絕路的孩子，一定在情感方面感覺不到安全，所以他們對這個世界沒有任何眷戀，一旦遇到事情，容易走絕境，做出非常不理智的行為。

其三就是要對孩子進行挫折教育和生命教育

挫折教育的目的到底是什麼呢？是為了讓孩子有一顆强大的內心，以後不論遇到什麼樣的坎坷都能跨過去，在什麼樣的逆境中都能堅韌地生存，也就是讓孩子有抗壓能力。

那麼，最好的挫折教育是什麼？就是父母要懷着愛與尊重永遠和孩子站在一起，告訴孩子，無論成功還是失敗，無論優秀還是平庸，無論健康還是疾病，父母都愛你，家永遠是你的避風港灣，爸媽永遠是你的有力後盾。所以要學會接受那個失敗的、負面的自己。

生命教育是以生命為覈心，以教育為手段，宣導認識生命、珍惜生命、尊重生命、愛護生命、享受生命、超越生命的一種提升生命質量、獲得生命價值的教育活動。真正的生命教育，包含對死亡的認識，對危險的防範，對生命的感悟，對自尊的培養等等一系列的系統的學問。

面對慘劇，當我們感歎孩子脆弱、不知道珍惜生命時，應當反省我們有沒有重視過孩子的情緒、情感問題，有沒有照顧孩子的感受，瞭解到他的渴望，有沒有為孩子們創造出一個充滿安全感又溫馨的世界，有沒有蹲下去平視著孩子，認真地傾聽他們的想法，讓他們感覺得到尊重，從而感覺到自己的生命是值得珍惜的。

在實行挫折教育的時候，學校也好，父母也罷，最忌諱只是為挫折而挫折，打著愛孩子的名義，幹著打擊孩子生命價值的勾當。

最後還是替兩位女孩子祈福吧，希望能夠出現奇迹，給兩個孩子一個重新來過的機會吧。

大家對於此事怎麼看，歡迎留言分享您的觀點。