（記者馬利）從日前召開的全省進一步減輕義務教育階段學生工作負擔和校外培訓負擔工作推進視頻會上獲悉，為推動“雙减”落地落實，我省已建立專門協調機制，對課程超綱、違規培訓、有償補課等行為進行專項治理。

校內加强工作調控，提高教育教學品質

為減輕義務教育階段學生工作負擔，會上提出有效提高工作管理水准。加强工作設計，提升工作的有效性；各級教研部門和學校要將工作設計納入教研體系，班主任要掌握本班工作總量，做好不同學科課後工作的具體平衡工作，各科教師要提前溝通擬定工作量，避免出現“各科工作都不超標，幾科加起來遠遠超標”的現象。

與此同時，提高教育教學品質，開齊開足開好國家規定課程，嚴禁故意不開某個課程，或者隨意增减課時。在教學進度上，不能隨意提高難度、超綱教學，更不能留著該教的知識點故意不教，要充分利用好課堂時間，把重點、難點、知識點講清講透。降低學生考試壓力，杜絕提前結課備考、新增考試次數、違規組織統考、考題超標、考試排名等行為。

為提高課後服務水平，我省將合理安排服務人員，把老師參加課後服務的表現作為職稱評聘、表彰獎勵和績效工資分配的重要參攷。學校教師力量不足的，可以聘請退休教師、具備資質的社會專業人員或志願者提供，有條件的地方和學校應充分利用社會資源。

深入開展校外培訓機構專項治理

為減輕校外培訓負擔，我省啟動了校外培訓機構治理專項行動。

對無證機构，發現一所、查處一所、關停一所。嚴格規範有證機构，督促其嚴格執行校外培訓機構各項政策要求，促使規範辦學。全面查處變種機构，及時研究新情况，解决新問題，不給變種學科類培訓機構留有生存空間。進一步健全常態化排查機制，及時掌握校外培訓機構情况及資訊，落實“黑白名單”制度，對存在不符合資質、管理混亂、借機斂財、虛假宣傳、與學校勾連牟利、未經審批多址開展培訓、超範圍培訓、培訓質量低下、內容低俗違法、盜版侵權、無證無照等嚴重問題的機构，堅持露頭就打、從嚴從重，做到“零容忍”。

在此基礎上，我省將强化日常監管，規範培訓行為。不得佔用國家法定節假日、休息日及寒暑假期組織學科類培訓，不得與當地中小學校教學時間相衝突，線下培訓結束時間不得晚於20時30分，線上培訓每課時不超過30分鐘，課程間隔不少於10分鐘，結束時間不得晚於21時。嚴禁超標超前培訓，不得開展面向學齡前兒童的線上培訓。不得聘用在職中小學教師，不得高薪挖搶學校教師。