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《管見參考》

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文/管見主播/張彬

昨天晚上，一比特爸爸給我發來以下留言：

最近一段時間，我還做了幾場小範圍的線下交流，以一問一答的管道進行互動。

結果幾乎每一場互動中，都會有家長提出一個類似的問題：

“管見老師，孩子沉迷於手機，怎麼辦？”

“很簡單，沒收！”

家長七嘴八舌：“可如果沒收，孩子說要跳樓”“孩子要離家出走”“孩子要絕食”……

我們小的時候，連跳樓的概念都沒有，因為最高是二層樓，跳下去也沒事兒。絕食？吃都吃不飽，絕什麼食。離家出走？你想去哪裡？出個門都要打介紹信，否則讓你流落街頭。

如果事情弄得要跳樓、絕食、離家出走這一地步，不要說是那些“著肉燒”的家長們，我能給出的建議也就是冷靜處理，不要激化矛盾，真要有個什麼事，就不是鬧著玩的了。

但這類現象，真的值得我們深思，為什麼家長和孩子之間會鬧到這一步呢？

我認為，主要還是因為從小失去了規矩。

有一種“有毒”的教育，但有的家長又很喜歡，叫做“天性教育”，這種教育認為孩子的一切天性都需要保護，需要釋放，需要鼓勵，並且美其名曰“釋放天性，快樂成長”。

這類教育其實經不起分析，但不少家長很喜歡，因為這個理論正好可以讓他們逃避教育的責任。

沒有規矩不成方圓，這句老話懂的人多，做的人少。

沒有父母不愛自己的孩子，也希望孩子無憂無慮，自由生長，但是這個自由不是無限制、無規則、無節制的，更不是縱容和亂來，否則，所謂的自由就會變成自流。

孩子沒有規則意識，體現在很多生活中的小事裏，比如我經常看到一些孩子，踩著滑板在車水馬龍中穿行，不僅置交通規則於不顧，而且置自己的生命於險境，一個人如果連自己的生命都不在乎，你還指望他長大後能為什麼東西負責？

一個不懂規矩的孩子，是不會有自律的，也很難有美好的未來。

所謂的天性釋放，只會讓孩子喪失最基本的控制力，在未來，他們控制不了自己，會被手機、遊戲、賭博等所控制。

“快樂教育”這個詞本身並沒有錯，只是很多家長只看到了這個詞當中最容易做到而且不用付出任何代價的那一部分，然後自欺欺人、深信不疑。

其實，自由、釋放與規矩並不衝突，並不能囙此說有規矩的孩子就不自由，就無法釋放。

反而是沒有規矩的自由，會讓孩子從小迷失方向，最後讓孩子成為無法無天的“熊孩子”，不僅苦了他們自己，而且會害了家庭和社會。

把自己孩子培養成有用之材，並願意孩子一生幸福，相信這是每一位家長、每一個家庭的初心。

如果家長不忘初心，那麼就請守住——

規矩這條底線。

反過來說：

沒有規矩，要家長幹什麼？

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