我省建立縣域義務教育優質均衡發展協同推進機制

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摘要:近日,記者從省政府教育督導委員會辦公室獲悉,為充分發揮省政府教育督導委員會成員組織(以下簡稱成員單位)職能作用,推動《江西省縣域義務教育優質均衡發展督導評估推進計畫(2020-2035年)》順利實施,我省於日前建立成員單位協同推進機制,製定工作方案,推動相關縣(市、區)按期通過國家督導評估認定。

近日,記者從省政府教育督導委員會辦公室獲悉,為充分發揮省政府教育督導委員會成員組織(以下簡稱成員單位)職能作用,推動《江西省縣域義務教育優質均衡發展督導評估推進計畫(2020-2035年)》順利實施,我省於日前建立成員單位協同推進機制,製定工作方案,推動相關縣(市、區)按期通過國家督導評估認定。

方案要求,各成員單位要充分立足自身職能優勢,督促指導對口合作縣(市、區)政府對照評估名額,補短板、强弱項,重點解决突出難點問題,進行有針對性、實效性的支持與幫扶,給予相關縣(市、區)每年不少於2次實地調研指導,有效推動縣(市、區)解决優質均衡發展深層次問題,有效推動設區市解决市直學校優質均衡發展問題,督促、幫助、指導對口合作縣域組織如期通過義務教育優質均衡發展國家評估認定。

方案明確,相關設區市政府按照“一縣一案”的原則,推動所轄縣(市、區)義務教育優質均衡發展督導評估工作,協調解決推進過程中的有關問題,及時與成員單位溝通工作進展情況,共同協商解决存在的問題;建立市、縣兩級工作調度和協調機制,協同研究解决問題,做到整體推進,校校達標。各相關縣(市、區)政府要立足本地實際,加大投入力度,對照評估標準,科學製定推進義務教育優質均衡發展的實施方案,强化薄弱環節、切實落實整改。

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