為高考而戰，這是每個學生喊的口號和努力實踐完成的學習事業，高考的最終目的一定是進入名牌大學學習，讓人生寫一篇精彩的文章。

參加大學入學考試的各考生想進“985”、“211”等有名的學校，大學提供的教育環境和學術氛圍一定有利於孩子的成長。

在撰寫高考志願書的過程中，除了對學校的排名、專業興趣、自身成績等因素的考察之外，還有一個需要大家考慮的因素，是大學學府的位置，城市文化環境是影響孩子發展的重要因素，同時也可以在大學時代選擇的都市進行熟悉和探索，有利於未來的工作和長期的發展。

說到我國教育資源豐富的地區，除了北京、上海、廣州以外，都叫武漢，武漢是一個教育文化氛圍很强的都市，有7所“211”名牌大學，分別是著名的武漢大學、華中工學院、華中師範學院、華中農業學院、同濟醫學院、中南財經學院、中南政法學院，同時也有超過百萬的畢業生，但是畢業後選擇留在武漢的畢業生很少，很多畢業生不希望在武漢繼續發展。

今天，我們分析武漢難以維持人才的原因。

第一，行業薪水的影響很大。

很多父母、朋友和考生一起努力，考上了好大學，為了今後能有好的工作，為了得到穩定的收入，武漢地區的基礎福利和北上廣域有很大的差距，公積金也有不合理的地方，工資水準總體較低，很多大學生都希望退縮。

第二，人才保留政策不完善。

因為武漢的政策沒有吸引人才、招攬人才的措施，所以沒有處理戶口的好政策，這幾年有所好轉，但是與北上廣這樣的都市相比，留人才很難，沒有優惠扶助政策的支持，自然就不能把人才留在武漢發展建設。

第三，都市的自然環境不太好。

武漢是中部地區第一大都市，但基礎設施不完善，交通量低，工地林立，空氣品質較差，這一點會讓追求生活質量的大學生退縮。

綜上所述，父母辛辛苦苦地養育孩子，讓孩子考上優秀的學校，無疑是為了今後有更好的生活環境和發展前景，地區人才培養制度如果不能滿足父母、朋友、畢業生身邊的利益，就選擇土地生活，計畫未來。

當然，在不同地區人才的崗位上選擇的前提是孩子自己有足够的專業能力和工作貭素，對於在學習方面沒有那麼强的才能和能力的孩子、父母和朋友，也沒有必要擔心，資訊技術社會強調人才的各個發展，學習領域的失敗並不代表其他藝術領域，比如美術大學入學考試，也是照亮美術考生人生的機會。

如果你的孩子對美術感興趣，可以學習線上美術1教育平臺，幫助孩子成為美術領域的人才。

最後，不管孩子擅長的領域是什麼，只要一個孩子為了愛而展翅，人生就會變得精彩。