“為幫助學校、教師、學生、家庭、社會掌握心理健康基本知識，確保學生健康成長，省教育廳、省衛健委聯合錄製了五節面向中小學生、教師、家長、社會等不同群體的心理健康教育視頻課程。”省教育廳基教處處長陳巍說。為切實加強全省中小學生安全教育工作，增强安全意識，樹牢底線思維，保障師生生命安全，秋季開學前，省教育廳下發《關於切實加强全省中小學生安全教育工作的通知》。

開學伊始，要求各地各校切實上好秋季學期安全教育“開學第一課”。各學校要明確安全教育具體負責人、授課教師，以年級、班級為組織，緊緊圍繞防溺水、防校園欺淩、防傳染疾病、防交通事故、消防、食品衛生等內容，集中開展不少於4個課時的安全專題教育。同時，要重視安全專題教育品質，組織教師强化集體備課、集體教研，備好安全專題教育課，通過列舉省內外或身邊發生的真實案例，以案釋例、以例釋教，將安全教育工作做實做透，讓學生入腦入心。學期末，各校要認真組織家長、學生召開“學期最後一課”，對假期學生安全教育進行再教育、再文宣，要將安全教育納入學校教育教學計畫，每個學期開設不少於8個課時的安全教育課。

要求各市（州）教育局要指導各中小學將心理健康教育視頻課程作為今年開學安全教育“第一課”的重要內容，認真組織教師、學生、家長收看，確保每個學校、每個年級、每個班級、每個學生以及教師、家長全覆蓋。同時，要積極協調當地入口网站、廣播、電視等平臺和通路播放面向社會和家長的心理健康教育視頻課程，引導全社會共同關注學生心理健康，營造呵護青少年健康成長的良好氛圍。視頻課程已上傳至青海省基礎教育資源公共服務平臺（http://www.qhedp.cn），登陸後點擊頁面中“自建資源”，對下方顯示資源點擊觀看。同時，各地各校在開學初要安排一次應急疏散演練，結合演練，開展生動的直觀展示，有針對性地教授學生預防事故、自救和逃生的技能，對演練中發現的問題及時進行查漏補缺，不流於形式。

秋季學期開學後，強調要求各地各中小學要對所有學生開展一次全面的心理問題排查，特別要關注新生、特殊家庭學生以及行為語言和情緒异常學生的摸排，發現問題及時做好疏導干預，幫助學生調節情緒和身心，並根據學生心理危機狀況，指導家長及時送醫治療。（趙靜）