史上對於學區房的最大利空因素，終於還是來了。

近日北京部門的相關領導，在北京市教育雙檢工作新聞發佈會上，透露了北京即將進行的教師輪崗細節。

誰參與交流輪崗，具體怎樣輪崗，會有哪些激勵和保障機制，先行的試點如何逐步推進。這些內容網上都在查，老劉就不在這裡贅述了，今天的內容呢，咱們重點聊一聊我對教師輪崗這件事的一些個人看法。

通過這兩天在網上看到的一些大V對此事的評估，我覺得可以分為兩派，一類是相對的樂觀派，認為只要長期堅持此政策，那熱點學區房的房價必降。

覈心的觀點是從日韓兩國長期堅持教師輪崗的效果來看，確實可以很大程度上壓制名校或者是學區房的產生。就這事咱國內可能沒有先例，但是國際經驗來看，是完全可行的。

另外一類呢是相對的悲觀派，雖然肯定了教師輪崗對學區房房價的影響，但對於政策的執行落地範圍和力度表示懷疑態度，怕是雷聲大，雨點小。

為什麼會有這個顧慮呢？因為在多年之前呢，咱們部分城市就有過教師輪崗這樣的說法。

比方說在2010年北京就提出過區域內輪崗，促使區內各學校共亯優秀的教育資源，推動義務教育均衡發展。

那在2012年，武漢就規定，中小學教師在同一所學校任教不超過6年。

那廣州在2015年就已經執行教師和校長的輪崗制度了。

但是從這幾年的結果來看，好像對學區房也沒有產生多大影響。

有的朋友可能會有疑問，那既然咱們國家有的都市已經做了這麼多年了，沒有效果，那日本是怎麼做到的？

我還真就在網上搜到了一篇關於日本教師輪崗制度的自媒體文章。

據作者介紹啊，日本在明治維新以前跟咱們中國一樣，這教育人員都是固定的，整個職業生涯呢都會在一個地方度過。但是在明治維新以後則進行了改革，教育系統開始具有了流動性，那在二戰之後，日本各地已開始較為普遍的實行教育輪崗制度了。

那除了推行輪崗制度時間較長之外，同時也在法律和經濟兩大維度，建立起强大保障機制。這一點我認為才是輪崗制度長期落地執行的關鍵。

所以從這個角度來看呢，咱們國家的這個輪崗制度要想達到完善程度，照抄日韓工作肯定不現實，一定要符合咱們具體的國情，結合他國的經驗，設計出符合不同區域和學生特點的輪崗制度，所以這事兒吧，沒有捷徑，邊執行邊總結，那或許真的是還有很長的路要走。

說到這裡，我相信很多小夥伴應該也能够明白我的想法了，就我絕對肯定今年以來國家對於房價，教育公平等一系列有關重大民生的調控態度和决心。學區房被淡化那是早晚的事兒，但您要說這輪崗制度政策眼下就出現立竿見影的效果，那我認為也不現實。當下準備買學區房或者已經買完學區房的朋友，我認為沒有必要擔心。

所謂的降溫，在我看來本就是之前猶豫不決的人繼續觀望，甚至放弃而已。但凡學區房這事想明白的，我認為壓根對他們不會有什麼影響。

孩子能够囙此考出好成績，我覺得是比什麼都强，至於房子未來還會不會有人高價接盤，也不妨做最壞打算，太老屋齡的不行就算了吧，除了輪崗政策之外，主要也還有貸款政策的影響，若是將來只能全款買，這一般人也受不了。所以整體來看，像以前那樣躺賺的想法還是不要有了。

各位朋友對教育輪崗這件事怎麼看，歡迎在下方留言