近日，教育部網站發佈了一則重磅消息，明確提出醫學教育的本質是精英教育，要停中職、控高職，穩步發展本科，逐步提升醫學教育的生源質量。

不知道那些仍舊保持醫學教育招生的職業學校，聽到這則消息後，有沒有在秋風中瑟瑟發抖。

我簡單梳理了下，四川這些職業院校的醫學專業可能“危險”了。

比如：成都鐵路衛生學校、四川衛生康復職業學院等公辦學校，以及類似成都華大醫藥衛生學校這些民辦學校。

說實話，教育部這個規定是科學的、也是及時的。

醫學教育本就是精英教育，它不但需要知識的積累，更需要經驗的疊加，並不是去職業學校學兩三年就可以出來“救死扶傷”的。

更何况，現在的三甲醫院，基本的准入門檻都需要“研究生”學歷，中職、高職類醫學畢業生，要找到一份工作，且不說好工作，都將是一件非常困難的事。

以此來看，要求醫學教育停中職、控高職，既是醫學教育良性發展的需要，也是辦人民滿意教育的需要。從某種程度上講，也是對學生的一種保護。

試想，如果一個學生報了某個高職學校的醫學專業，當他辛勤付出四年出來找工作才發現根本沒有醫院接收他時，他一定會對我們的教育深深的質疑。

相關學校不就是在誤人子弟嗎？寫這篇文章之前，我到相關網站上專門查閱了四川省中職招生的相關資料，幾乎每一個市都還有類似的醫學中職存在。

雖然大部分中職學校都取消了麻醉學、中醫學、兒科學這些專業，但仍有不少學校還留有藥劑學、醫學檢驗科技、醫學影像科技這些專業。

並不是我不相信這些學生學不好這些專業，而是覺得對於一個初中畢業生來講，他的理論知識和專業知識都非常薄弱，何况大多選擇中職學校的學生基礎本就不好，他們究竟能不能將這些深奧的知識轉化成救死扶傷的專業技能，我是持懷疑態度的。

這個角度而言，取消職業中學的醫學專業招生，不僅及時而且必要。