我們來看一個狗血新聞。

說是瀋陽有一比特家長，因為兩個雙胞胎孩子要參加中考，但物理是弱項，於是托熟人輾轉找到一比特物理老師給孩子補課。

狗血的是，當倆孩子才拿到高中錄取通知書，這位家長反手就把這個老師給舉報了。

據瞭解，這位家長之所以舉報補課老師，是因為補課費的緣故，因為當時補課的一共有4個孩子，為麼你家親戚的孩子不收費，而他家的倆孩子要收費。這種心理的落差，是導致家長舉報孩子的根本原因！（這個邏輯恕我無法理解，人家親戚家的孩子收不收費跟你有毛錢關係嗎？）

有意思的是就連稽查隊的人在調查時都在問他：是你主動邀請老師補課的，並且托了熟人，課補完了，你來舉報老師？是這樣吧？

相信這位詢問他的領導，也是羡慕這位家長打的一手好算計，補課費不僅沒交，最後還倒收了熟人朋友以及那位老師的補償，真是賺大發了！

從家長的角度，首先覺得都是一起補課，憑什麼老師親戚的小孩不收費，我的小孩要收費，這不公平；補課15天就收了9000元，這錢好賺，肉疼；最後，也是最關鍵的是，他覺得他的小孩開學昇高中了，以後和你們國中老師見不到了，還客氣什麼啊。

但是，補課是你主動找老師的，價格也是提前協商好的，老師給親戚孩子免費就必須給其他學生免費？你孩子初三分到老師的班裡成了老師的學生，所以老師就應該退還你之前的補課費？家長的強盜邏輯不值一駁，小紫只是覺得現在的家長和老師的關係，有點類似於醫患關係了，原本是同一戰壕的戰友，最後卻被各種現實各種衝突裹挾，變成了某些老師希望從家長處創收，一些家長被迫接受這筆交易，但是心有不滿抓住機會就報復老師。最後，小編想對這位家長說，這位家長，你2個孩子才15歲，正值價值觀成型關鍵期，你讓孩子偷錄老師補課音訊的行為對孩子的身心成長影響多大知道嗎？

還有你孩子上高中，國中老師是碰不到了，但是一個區國中高中老師都是一個圈的人，你這種“念完經打和尚，食飽了就罵廚師”過河拆橋的行為，在老師圈裏引發多大的反響你知道嗎？你兩個孩子3年的高中生涯中，他們的高中老師會如何看待他們？

我不知道在座各位看完這件事後的反應是什麼？

個人感覺，我們的世界正是由於這種人的橫行，而導致愈發的令人難以生存。因為正是這種毫無契約精神的行為，才導致人與人之間沒有起碼的信任！

你有沒有發現一個現象，在當下的環境裏，當你的電腦壞了，要拿去維修鋪修理的時候，只敢去熟人朋友介紹的店鋪，因為不熟悉的會拆你原裝硬體；當你的車需要檢修保養時，也只敢求爺爺告奶奶找個放心的店，因為多數的維修鋪只會給你換垃圾加油……

但這還不算是太壞的，因為畢竟誰沒有兩個“熟人”朋友，熟悉產生信任，雖然路很窄，很繞，但起碼還是有路的。但遺憾的是，當下有人已經開始在肆意圍堵這條路了，要把它們堵死。

正如瀋陽這位舉報補課老師的家長，通過熟人朋友才找到一比特補課老師，孩子總算考上高中，反過來就把熟人朋友給坑了。

這個世界大體分兩類人，第一種人的世界就算不是天堂，但也總歸是整齊的，那裡面有規則、有秩序、有上進心，有契約精神；而第二種人的世界，就算不是地獄也差不多是個陷阱或泥潭：那裡面有溷亂的邏輯、想走捷徑的心、超限戰一般的目的論者（只要能達到自己認為“正確”的目的，他們是不憚於使用任何不入流的手段的），還有愚蠢和低級手段……

誠然，這兩個世界的人如果相遇，總是遵守秩序的那個人會比較吃虧。

因而，當一個社會開始肆意縱容這種“舉報”的時候，那麼是非常危險的。

種其因者，須食其果！

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