最近大熱的《關於進一步减輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》（簡稱“雙减意見”），大家肯定都在各個平臺看見詳細內容和各類專家分析。

今天我們要聊的是一個很小的話題，秋季培訓班還有必要續費嗎？

這幾天綿陽又發現了一例新冠確診病例，綿陽所有線下的培訓機構全部停課。綿陽的大部分培訓機構都是線下培訓為主，這就意味著所有培訓班都停課或者轉線上！

但是暑假還剩下一個月，部分分培訓機構已經在開始催續費了，在“疫情”+“雙减”的情况下，孩子的培訓班到底要不要續費。

關於這一點，從“雙减意見”中能够看到唯一的關聯是這一條

首先第一點，校外培訓機構不得佔用國家法定節假日、休息日及寒暑假組織學科類培訓。

法定節假日包括：元旦、春節、清明節、勞動節、端午節、中秋節、國慶日。

休息日：每週六和周日。

寒暑假：字面意思。

以上三種時間段都不能開展學科類培訓，那麼現在的培訓機構現有業務可以在什麼時候開展？

只有周內（週一到週五）。

現時大部分機构的休假是週一週二為公休，或者周內調休；週末上課。這種情況下小學年級上課時間只能是每週三、四、五的晚上。

再結合之前的政策，培訓機構上課不能晚於八點半，那麼按照兩小時一節課的標配，只能有晚上6:30-8:30的上課時間。

這種情況下，有更多培訓需求的家長，就會擠出課後延時服務的時間，提前接走孩子，這樣下午四點可以上一堂補習班。

家長可以調時間，培訓機構也可以調：讓老師週末休息，把周內的時間空出來上課，週一到週五拉滿！

這樣看來，周內對於小學生還好，至於初中生，那基本就是全完了。

對於初中生，週五是唯一可用時間。但是即使是週五，也沒法像小學生一樣，不參與延時服務。

所以對於初中生，平時幾乎沒有可以正常上課的可能。

再看另一點，從事學科類培訓的人員必須具備相應的教師資格。

這一點也是至關重要。這一點一旦嚴格落實，那麼對於培訓機構的打擊甚至比第一句還要大。

不可否認，現在的培訓機構有很多優秀的教師。不管是從教學實力、教研實力還是對學生的心理把控以及跟家長和學生的溝通上，都實力超群。

但政策不會看這些，只會看是否具有相應教師資質。沒有，你就是不行。

通盤查下來，各機构教師數量肯定會大幅度下降。

教師數量減少，上課時間粉碎性骨折。

那麼這種情況下，秋季班是否還要繼續續費？

首先，培訓機構的資金全部納入監管。這種情況下，如果是大機构，那麼先續費肯定沒問題。因為監管到位，所以後期有需要退費，會相對很方便。

其次，小學，周內的秋季課，如果覺得有需要，可以續費。但如果是週末的課程，建議暫時觀望。

第三，國中，可以暫時觀望。畢竟初中生的可用時間太少。綿陽的校內學習時間也長，週五下午趕六點半的時間上課，對於大部分初中生來說並不現實。

最後，關於培訓機構後續如何處理接下來的課程，在培訓機構正式出結果通知之前，先觀望肯定沒問題。