對於在職教師而言，教育部明令禁止，不允許在職教師從事有償補課行為。然而近些年總會有那麼一些教師頂風作案，明知故犯，私下通過各種管道悄悄從事有償補課行為，嚴重破壞了當地的教育生態，造成了不良社會影響。

安徽一教師組織學生在別墅補課

近日，安徽一名中學教師呂某某處境相當尷尬，因為其私自組織學生在一棟別墅內從事有償補課行為。而該別墅位於當地的豪華別墅區內，不論是呂老師的行為，還是他補課地點的選擇都讓人頗有微詞。

對於呂老師從事的有償補課行為，部分家長堅決反對，並將其這種違規行為向黃山市教育局迴響，隨後教育局相關人員針對家長們的迴響情况進行現場核實。

結果發現呂老師的別墅外面經常會有學生進出。一進去一般都是2小時，符合常規補課的課時設定。而且不僅上午有人進出，下午也有人進出，“生意”异常火爆。

最終黃山市教育局相關人員對呂老師的有償補課行為進行現場查處，等待呂老師的將是嚴厲的處罰。

家長：某高中學校有“四大名補”

針對當地個別在職教師從事有償補課行為，很多家長可謂是有苦說不出。因為部分家長開始並不打算給孩子補課，但是看到其他孩子在補課之後，如果自家孩子不補課就會被落下，所以不得不補。

這種惡性的競爭加重了家長們的經濟負擔，有苦說不出。

而根據家長所說，在當地某高中還存在“四大名補”，在家長圈子裏名氣很大，多次明目張膽地從事有償補課行為。

而在補課地點的選擇上，有的老師會將地點選擇在別墅區，有的會選擇在自己培訓機構，有的會選擇網絡授課的管道，總之總有個別教師變著法子從事有償補課違規行為。

一些感受

對於呂老師這種頂風作案從事違規補課的教師，應當受到嚴厲的懲處，這樣才能以儆效尤，才能讓其他有類似想法的教師有敬畏之心。

而且作為一名普通教師，卻住在別墅區。如果不是擁有著不錯的家庭背景的話，那麼大家也難免好奇他的錢究竟怎麼來的？畢竟教師的薪資待遇算不上低，但也不至於這麼高。那麼這其中是否也有一些屬於長期從事違規補課所掙來的呢？

而教育部之所以多次強調禁止在職教師從事違規補課行為，就是想要止住這種不良風氣，減輕家長們的經濟負擔以及學生們的學業負擔。

不然就好比部分家長所說的那樣，自家孩子不一定是主動補課，但是不得不補。因為你不補，其他同學在補，久而久之差距不久拉開了嗎？

而要從根本上解决這個問題，就得嚴格禁止在職教師從事有償補課行為，加大違規懲治力度，甚至將部分嚴重違規教師取消教師資格，踢出教師隊伍。

如今國家層面已經對校外輔導機构出手，出臺了“雙减”政策，目的也是為了減輕家長們的經濟負擔，减少學生們的學習負擔。

而校外輔導機构都已經收斂了，在職教師就更應當收斂，不然最終的結局可能會有些悲凉。

一些建議

此外，對於家長們而言，希望大家樹立正確的教育觀念。不要給孩子施加過重的學習負擔，不要過度焦慮。畢竟每個孩子都有自己的長處和特徵。並非所有孩子都適合補課，也並非只有學習成績優异才意味著孩子將來的成功。

所以一定要結合孩子具體情況，瞭解孩子當前的主要問題究竟出在哪兒。是自己不願意學習，還是上課老師講得聽不懂，從而對症下藥，才能取得事半功倍的效果。

而暑假期間，建議家長督促孩子做好複習和預習工作。通過複習能够將自己上學期沒搞懂的知識點給消化吸收，而通過預習可以為下學期的學習打下堅實基礎。

其實書本上的知識才是最重要的，如果成績不理想，那麼就先將書本上的知識點消化掉，然後再嘗試拔高。