對於江蘇、廣東、福建、湖南、湖北、河北、遼寧和重慶這八個省份而言，今年註定是不平凡的一年，因為這是他們實行新高考（3+1+2）的第一年。

在這八個省份中，有六省的語數外同卷（新高考一卷），分別是江蘇、廣東、福建、湖南、湖北和河北。

而遼寧和重慶的語數外試卷，則是與“3+3”模式的海南同卷，考新高考二卷。

語數外同卷，也就意味著“比拼”，有比拼，自然就會有壓力。

老穆認為，語數外同卷，壓力最大的當屬語文學科。

為什麼這麼說呢？原因如下：

【1】數學和英語學科，考點和知識點的量相對固定，老師相對容易掌控，學霸容易得滿分或140+。

倘若我們留心今年的高考，你會發現，各個省份都有數學和英語滿分的考生。

縱觀全省前1000名的考生，數學或英語上140+還是很多的。

儘管數學教學壓力大，但頂尖考生還是有的，這也讓老師在與其他省份比拼時，多了一些底氣。

至於數學和英語成績考得差的，這沒啥大驚小怪的，畢竟每個省份都有，而且也不會算出平均分來進行比較。

老穆曾遇到一比特英語學霸，他說自己到了下學期，很少花時間去學英語，時間都用來學習語文了。

老穆起初不相信，覺得他在吹牛，他或許是看出了我的不信任，於是拿出手機，在某軟件上和考博的網友進行英語單詞PK。

朋友們，這可是一個高三的學生啊，竟然與考博的學生PK，真的讓人難以置信。

不消一會兒功夫，這位英語學霸就戰勝了對手，贏得了勝利。

老穆問他，你的英語為什麼這麼牛呢？

這個時候，他才道出原因。

原本，他是打算高二就出國學習的，所以那段時間突擊雅思，成績也過了。後來，由於種種原因，不打算出國了。雖然不出國了，但他的英語成績卻有了質的飛躍。

據他說，若想英語成績好，積累足够多的詞彙量和掌握語法就可以了。

【2】語文學科，考點和知識點是不固定，沒有邊界的，老師難以完全掌控，學霸也很難考140+。

曾幾何時，語文不再單純是語文了，而是眾學問的集合體。

語文試題，或涉及文學（古代、現代、當代）、史學、哲學、美學、農學、音樂學、社會學、心理學、建築學、雕塑學等，還會涉及儒道思想、傳統文化、民族心理、人文精神等等。

真可謂上到天文，下至地理，宇宙萬物，無所不包。

試問，哪個語文老師敢說自己對語文考試已充滿信心了？

試問，哪個學霸敢說自己的語文一定能够考到130、140+？

老穆給大家舉個例子，比如王安憶的《比鄰而居》，有這樣一道題：請探究文章最後一段畫線句的意蘊。（6分）

最後一句話：艾草味裏，所有的氣味都安靜下來，只由它彌漫，散開。

說句心裡話，這是一道特別難的試題，當年難倒了大部分學生，就連學霸也很難得滿分。

若想較好地回答此題，你必須要懂得化實為虛，透過現象看本質，掌握傳統文化，瞭解民族心理，懂得生活真諦等。

老穆看了不少自媒體的文章，他們有意或無意地嘲笑江蘇今年的高考語文成績。

老穆認為，江蘇今年的高考語文閱卷，或許真的嚴厲了些，否則，又怎麼可能沒有高分成績呢？要知道，八省聯考的時候，江蘇可是有不少高分成績的。

再則，面對新高考的語文試卷，江蘇的老師們也需要一段時間來適應，走出獨立命題時的解題思路。

江蘇之前的高考卷，2010—2018，從未考過實用類文字閱讀，2010—2018，文學類文字閱讀和論述類文字閱讀從不考選擇題。只有2019—2020兩年時間短暫的適應選擇題模式。

反觀歷年全國卷，特別喜歡考實用類文字閱讀，且大都以選擇題的形式呈現。即便考論述類文字閱讀和文學類文字閱讀，也要帶上選擇題，主觀題則受到冷落。

要知道，選擇題的解題思路與主觀題的解題思路有很大不同，實用類文字閱讀與文學類文字、論述類文字閱讀的解題思路也有很大不同。

反觀其他省份的語文老師，由於之前不是獨立命題，而是考全國卷，故而造就積累了做全國卷的寶貴經驗。

兩者一對比，還是能感受到江蘇老師的壓力的。

如果你覺得江蘇獨立命題時的語文卷簡單，做一下上文所講的《比鄰而居》或《何容何許人也》就知道了。

老穆認為，除了江蘇的語文老師，其他省份的語文老師壓力也大，畢竟語文是學無止境的。

試問，哪個老師敢說自己寫的文章就能够得到滿分？

試問，哪個老師敢說自己能完全正確地翻譯出課外文言文？

老穆認為，語文是靈動的，是千變萬化的，那些認為語文是“刻板”的人，永遠也體會不到語文的真正魅力。

真正具備語文素養的人，是有涵養的，是有氣質的，做事是有條理性的······

培養出一名語文高分的考生，其難度遠大於培養出數學或英語滿分的考生，不是嗎？

或許有人會說，數理化才是王道，能够為國家發展蓄力。

老穆想說，學好數理化的同時，倘若能學好語文，具備較高的語文素養，具有較强的文化自信，豈不是能為國家做出更大的貢獻？

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