對於教師群體而言，除了關注教書育人之外，還關注一個很現實的問題，那就是收入問題。

目前國內教師收入呈現比較明顯的兩極分化，其中有部分教師的總體收入待遇比較可觀，他們大都在國內頂尖學校或知名中學任職，有的年收入能達到30萬以上。

而也有部分鄉鎮教師薪資待遇相對不是那麼理想，有的到手薪資也就三四千元，有的甚至更低。

而要想讓教師們全身心投入到教育事業當中，就得協助教師們解决他們關注的問題，其中最具爭議性的便是教師平均收入與公務員平均收入之間的差异。

近些年，教育部等有關部門先後多次發文，明確要求各地嚴格落實教師平均工資收入不能比當地公務員低，不過在執行落實過程中還存在一定的落實不到位的情况，而這也備受教師們詬病。

高中在編教師人均收入超19萬

不過也有做得比較好的省份，他們交出了一份讓人羡慕的“成績單”。

比如浙江省教育廳最近就公佈了一個數據，浙江省內所有高中在編教師平均工資收入超過了19萬。

這是一個很不錯的數位，如果平均到每個月的話，一名在編高中教師每月薪資超過了1.5萬元，即便是在浙江省也算是很不錯的薪資待遇了。

也正是因為如此亮眼的數據，從而讓大家好奇浙江省為什麼會這麼牛，它又是怎麼做到將教師平均收入提高到這種水准呢？

一項措施很關鍵

為了提高高中教師崗位的吸引力，浙江省使用了一個“大招”。早在2018年，浙江省就印發了《中共浙江省委浙江省人民政府關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的實施意見》，其中明確要求：

要製定中小學教師的薪水和當地公務員的薪水長效聯動機制，要求各地在出臺獎勵公務員的相關獎金政策時，也必須在同一時間考慮中小學教師，而且獎勵幅度也得相同。

舉個簡單的例子，部分地方如果只看每月到手薪資，教師的數據確實比公務員要高一些。但是到了年底，當發放年終獎勵時，公務員往往能實現總體反超。

而按照浙江省的做法，就不能僅考慮給公務員發年終獎勵，也得同幅度、同時間考慮中小學教師。

也正是因為有這項政策的保障，所以浙江省在編高中教師平均收入超過了19萬元。

而當教師薪資待遇有保障之後，大家自然能够更加願意全身心地投入到教育教學當中。

近年來的改變

雖然想要全國短時間內完全實現義務教育階段教師平均薪資待遇不低於當地公務員或許有些困難。不過從近年來的情况來看，很多地方都在進行明顯地改變，教師薪資待遇也得到了應有的保障。

不過因為部分地方財政方面存在一些困難，所以想要完全糾正還需要一定的時間，不過大家要對有關部門有信心，既然教育部已經多次提起這個問題，這就說明這點理應成為全年督導以及年度考核的重點內容。那麼這件事就能够得到有效推動。

寫在最後

浙江省給全國其他省份做出了一個好的表率，筆者也相信今後會有越來越多的省份能够有效保障教師薪資待遇，讓教師與公務員薪資、獎勵同步考慮、同步調整。

對於浙江省的硬核做法，大家有什麼想說的嗎？