高考如火如荼的進行中，各省的高考作文題目備受關注，今年《覺醒時代》的觀眾可謂是最大受益者，不少作文題目都圍繞它的內核出題。學生們的答題都中規中矩，不出錯的寫完了作文。不像2009年的寫下“最牛高考作文”的學生黃蛉，他因為用甲骨文寫了作文，最後被特招進入四川大學。如今這麼多年過去了，黃蛉怎麼樣了呢？

背水一戰，押寶甲骨文

2009年，這是黃蛉第二次參加高考。第一次考試的時候，他沒考上一本院校，又不願意去二本院校將就，於是决定背水一戰，爭取一鳴驚人。複讀期間，黃蛉的成績一般，再這樣下去，他又該考不上一本了。

這時候，黃蛉看了一篇新聞。新聞中寫一個三輪車車夫被復旦大學錄取了，成了劉釗教授帶的研究生。劉釗選擇這個三輪車的原因很簡單，因為他在研究甲骨文。黃蛉最想考取的就是復旦大學，以現時的成績是肯定考不上了，但是如果自己也像三輪車夫一樣研究甲骨文，說不定有希望了。

其實寫甲骨文並不難，要知道現時出土的甲骨文只有4500個字，專家破解翻譯出來的只有2000多個字。只要把這2000多個字啃下來，自己就有希望去復旦大學了，何樂而不為呢？考試的時候，為了寫這篇甲骨文作文，黃蛉用了一個半小時，導致語文其他題目都沒做完。

最後黃蛉的作文只有6分，閱卷老師給出的原因是，不符合題意，表達不通順，高考是有規則的，不能因為他寫甲骨文就特殊對待。後來在接受記者採訪時，記者問道：“後悔嗎？如果不寫甲骨文作文，你能得更到的分數”黃蛉明目張膽的說：“我早就想好了，不鳴則已一鳴驚人。你看，我現在不是被你採訪了嘛。”

引發爭議，成功入學

如果嚴格按照高分分數錄取，黃蛉可能連大學都上不了，光是語文已經遠遠落後別人了。但是因為“最牛高考作文”這頂大帽子帶著，黃蛉引起很多人都注意。一個高中生居然掌握了甲骨文，實際上大家不知道的是，黃蛉並不能通順的表達，寫得作文離題潜千里，怎麼能算掌握了甲骨文呢？

不管怎麼樣，黃蛉如他所願受到關注，他接著這波關注聯系到復旦大學，希望能特招進去，但是被拒絕了。不過復旦大學教授劉釗表示，將來讀研究生時自己願意帶他。後來黃蛉接連聯系了好幾個大學，都被拒絕了。最後幸好次四川大學遞來了橄欖枝，經過特招的入學測試後，黃蛉終於成功入學了。

進入大學後，黃蛉堅定的表示，自己只想要過安靜的生活，好好讀書，繼續研究古文。此時想要安靜，一切不是黃蛉能控制的了。黃蛉在學校受到藝員般的矚目，他走在路上都有同學問他是否是“甲骨文男孩”。

老師拒教學，被斥不可靠

黃蛉成功進入四川大學，如果他真如自己所說，專心研究古文，前途一定不可限量。但是黃蛉此後所作的一切讓他老師失望極了，竟然被氣到拒絕教學。老師更是直接責備黃蛉，說“這個學生太浮誇了，學習不專心，太不可靠了。”這位老師叫何崝，本來已經退休了，學校為了幫助黃蛉學習，特意返聘回來給黃蛉進行一對一教學。

老師說自己只教了黃蛉前秦文學的只是，還有古文方面的東西。但是黃蛉接受採訪卻信口開河，隨便編造已經沒講過的東西。黃蛉炫耀自己讀《文心雕龍》，問題是這是南北朝時期的作品，不知道的還以為是老師交錯了呢。

在老師看來，黃蛉說自己讀過《文心雕龍》，不過是為了吹噓自己。而且經過兩年的學習，老師沒有感受到黃蛉在古文上特殊的才能，他的學習不好，即便是在甲骨文方面也沒有新的發展。按照老師的說法，黃蛉在大學完全是混過來的。他曾說自己想安靜學習，但是事實上不是這樣做到，接受記者採訪吹噓自己。

四川大學特招錄取了黃蛉，本來是想當怪才、偏才培養的。學習本著不讓人才斷絕學習的機會，但是事實證明，黃蛉似乎怒視怪才，他不過是個會投機取巧，知道利用美的人罷了。投機取巧能成功一時，真正想要立足於世，還要真材實料才行。