文/羊城晚報全媒體記者孫唯

近日，廣東省教育廳發佈了《廣東省中小學幼兒園教師違反職業道德行為處理工作指引》（以下簡稱《中小學幼兒園教師指引》）《廣東省高校教師違反職業道德行為處理工作指引》（以下簡稱《高校教師指引》），明確了教師違反職業道德行為類型、處理適用、處理和解除程式等。

新華社資料圖

在《中小學幼兒園教師指引》中，規定了11種會被處理的行為類型：

包括體罰和變相體罰學生，歧視、侮辱學生，虐待、傷害學生的；與學生發生不正當關係，或有任何形式的猥褻、性騷擾、性侵行為的；在教育教學、保教活動中遇突發事件、面臨危險時，不顧學生安危，擅離職守，自行逃離的；

組織、參與有償補課，參與校外培訓機構經營，到校外培訓機構兼職任教，或為校外培訓機構和他人介紹生源、提供相關資訊的，或組織學生參加以營利為目的的表演、競賽等行為的，將被處以責備教育至開除程度不等的處罰。

《高校教師指引》同樣也規定了11種處理類型：

包括通過課堂、論壇、講座、論文、資訊網路及其他通路發表、轉發錯誤觀點，或編造散佈虛假資訊、不良資訊；反教學紀律，敷衍教學，或擅自從事影響教育教學本職工作的兼職兼薪行為；要求學生從事與教學、科研、社會服務無關的事宜；

與學生發生不正當關係，有猥褻、性騷擾、性侵行為；在招生、考試、推優、保研、學生就業、徵兵入伍及績效考核、崗位聘用、職稱評聘、專案申報、評優評獎等工作中，違反回避規則、徇私舞弊、弄虛作假等行為，將被處以責備教育直至開除處分。

此外，兩份《指引》也明確了處理和解除程式與監督和追責機制。

廣東省教育廳相關負責人表示，廣東對中小學教師、高校教師違反職業道德行為堅持“零容忍”原則。高校教師出現違反職業道德行為的，應根據事實、性質和情節輕重，依法依規給予相應處理或處分。對違反職業道德行為的處理，應堅持公平公正、教育與懲處相結合的原則，做到事實清楚、證據確鑿、定性準確、處理適當、程式合法、手續完備。