2017年，一比特年僅10歲的小女孩參加了高考，最終被一所大學錄取。這則消息一出來震驚眾人，人人都稱讚這位來自河南的小女孩為“神童”。

深入瞭解發現她從未接受過學校的教育，而是在自己爸爸的輔導班中學習。在父親的指導下，四歲的她就認識了2000多個漢字，可以自主完成閱讀；8歲學完全部高中的課程。迫不及待的父親在2016年讓她參與高考，結果就在人們驚羨她的聰明時，她的高考成績只有179分。究竟是什麼原因令父親如此著急，讓女孩的人生按下了“加速鍵”？又為何一年後，年僅十歲的她就考上了大學？本期周少說就帶大家走進“天才神童”張易文的傳奇成長史。

2007年，張易文出生於河南省一個名不見經傳的小村莊，家境十分普通，父親是一比特反對學校應試教育者。所以在張易文度過4年的幸福童年後，就被自己的父親用來做“實驗品”。張易文四歲時，父親就讓他進入自己的教育機構讀書、學習，在自己的孩子身上實驗著自己那“神童教育”的模式。父親認為對於孩子的教育應該分區進行，聰明或者接受知識的能力快的孩子，不應該與那些資質平平的孩子一同進行教育。

在父親的嚴格教育下，小小的張易文開始進行學習了，而母親因為沒有工作所以在父親的教育機構做老師，他們為自己的教育機構打著“六歲早期啟蒙，十二歲上高中”的廣告，更是在外界說自己是八歲上大學，12歲考入北大研究生的天才，但是最終被證明是假的，被拆穿的父親，將自己的神童夢又寄託在自己的女兒張易文身上。

張易文四歲時，就開始接受父母的家庭教育，開始慢慢地識字、閱讀，據瞭解，在當時張易文就已經掌握了2000多個漢字，完全可以達到自主閱讀的水准。這樣的成績，父母看在眼裡，可是他們並沒有任何獎勵女孩的手段，在後來據父親的說法來看，學習與閱讀就是一種放鬆，沒有必要去花錢達到這一目的。可以說是，張易文是完全沒有童年的，她的學習能力被自己的父母認可後，又緊接著為她買了大量的書籍，希望她能够掌握書中的知識。

在短短無奈的時間裏，張易文被剝奪了與同伴玩耍的機會，也讓她的性格沒有得到更好的培養，甚至是自理能力也沒有培養起來。她的生活好像只有學習，除了看書還是看書，對於張易文來說，小學的知識比較簡單，所以她僅用了兩年的時間就完成了。這樣的成就在普通人眼中應該已經十分優秀了，可是父親依舊不滿足，為了讓孩子的學習效率更高，他甚至為張易文準備了一個“小黑屋”，讓其可以一個人在裡面學習不受外界的打擾。

就這樣，張易文的學習像是被父親用無形的抓手推動著，國中、高中的知識僅用了3年時間便已經完成。看著自己學完高中知識的女兒，父親又想迫切知道自己的教育成果，可是當時張易文的年齡只有9歲。根本不能够通過普通高中生的身份去參加高考，最終只好以社會生的身份參加了2016年的高考。

在考場外，人們看著比所有人都矮一截的張易文，不由得發問“這孩子多大啊？”在得知張易文只有九歲時，他們都對這位小考生豎起了大拇指，還稱她為“小神童”。這樣的讚美，父親十分受用，他竟還驕傲地為自己的教育機構做出了文宣。

此時，小小的張易文跟在自己的身邊，不敢反抗。高考成績出來後，所有人都在期待這位“小神童”的成績，可是事實卻讓所有人措手不及，她僅考了172分。

面對張易文的高考成績，父親卻解釋道“是因為張易文沒有仔細學習數學、物理、化學的原因”，為了讓張易文能够考上大學，父親做出了一個决定讓張易文進入高考複讀機构進行複讀。

有人問，為什麼這麼著急讓一個九歲的孩子讀大學？父親的回答卻是，“易文應該10歲讀大學、20歲研究生畢業，22歲進入上流社會，那麼她這一輩子就不用愁了”，可以說是這位父親的思維是多麼清奇，可是現實卻是極為殘酷的！

在複讀機构的張易文，接受著父親所反對的應試教育，與其他奮戰的孩子一同備戰高考。在老師的眼中，張易文是十分努力、聽話的，也許是為了完成父親的期望吧，她特別認真地進行學習。而此時的父親也沒有閑著，他輾轉幾所高校試圖讓自己的孩子能够更加輕鬆地進入其中學習，可是接連碰壁的他卻並沒有放弃，最終商洛學院願意張易文參加他們學校的單招考試。這讓父親覺得十分高興，就這樣兩方懷着自己的心思，决定了張易文的命運。

2017年，張易文在第二次參加高考時，她獲得了352分的成績，被商洛學院錄取。而此時的父親卻沒有意識到，自己的行為是“揠苗助長”的另類體現，口中原來的規劃也在與時俱進著，“10歲上大學，13歲專升本，18歲……”此事被網友們知道後，都持有兩種態度，一，張易文是個神童；二，父親的行為是在迫害小女孩的成長。就此事，人民日報也是對張易文父親的行為提出來點名責備。可是，父親依舊不聽外界的言語，執意將年僅10歲的張易文送進了大學進行學習。

2017年，張易文便開始了她的大學學習，對於張易文來說，10歲的她站在20歲的大哥哥大姐姐中間顯得格外格格不入。不僅是在感官上還在行為、思維方式上體現出來的都與眾不同，因為張易文年僅10歲，所以她的自理能力與性格方面都與身邊的同學，有一定的差距。開始同學因為小易文年齡還小，便主動和她說話幫助她，可是慢慢因為思維性格的不同就開始慢慢疏遠，這也是小易文所面對的困難之一；學業的難易程度已經超過她所能承受的範圍，所以她曾經還掛了科，不過好在最後也是順利地拿到了畢業證。

如今四年過去了，曾經受人關注的“天才神童”張易文，現在過得怎樣了？

據瞭解，張易文因為不是名校畢業而且畢業時僅有13歲，所以許多的用人單位並沒有為她提供崗位，如今的她只能在自己父親所開的教育機構做一名助教。雖然這份工作聽起來不錯，但是對於小易文的一生來說卻是極其殘忍的，因為父親的短淺目光，張易文不僅沒有了童年，竟連自己的選擇也不能自主完成。

而如今的父親也沒有意識到自己的錯誤，甚至還想讓張易文放弃本來學習的電腦專業，轉而攻讀動漫專業，這太令人心疼張易文了，從小就被父親所設想的那樣安排著。

對於張易文的事情，我們可以發現一個人的教育觀念是十分重要的，不僅要有長遠的打算，更要有一個正確的理念，這樣才能够使自己的觀點得以正確發展。所以，面對孩子的教育問題，我們應該採取科學的態度，這樣不僅是對孩子負責，還是對自己作為家長所應該承擔的職責進行正確有效地履行，千萬不能將自己的觀點與夢想强加在孩子身上，同時讓我們更加注重孩子的教育問題。

對於“天才神童”張易文與其父親的行為，大家怎麼看？