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眼下，各地高考成績已經陸續公佈，考生進入志願填報的關鍵階段，根據教育部公佈的2021年高校招生專業目錄，今年新增了37個本科專業。同時，高校按照學科大類招生已成為一種趨勢，各高校還積極推行大學生全員導師制。一起來看一看。

2021年高考招生錄取新增37個本科專業

今年新增的37個本科專業涵蓋法學、教育學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、管理學、藝術學九大門類，其中，工學類占比最高，其次是農學。新增專業中有約1/3屬於電子資訊類和人工智慧類，其中包括智慧採礦、智慧交通、智慧飛行器科技、智慧影像工程等。共有43所高校通過了新增專業的審批。

北京航空航太大學招生辦公室主任鄧怡：依託強勢的學科基礎，根據國家戰畧需求和經濟社會的發展來新設國家最緊缺的專業。智慧飛行器專業是通過航空航太大類這個專業來進行報名，結合了我們像資訊學科、飛行器設計等等，來培養這樣的一個交叉學科。

近年來，越來越多的高校將相同、相近的學科門類，同院系或者不同院系的專業合併，按一個大類招生。考生填報志願時，直接按照專業大類的名稱來填報。入學後，學生先進行一年的通識教育，再確定專業方向。這樣有助於减少考生在報考時專業選擇的盲目性。

按大類以後，新生經過了一年的學習以後，他們對大學所設定的專業有了一定的瞭解，這樣他的選擇可能更有針對性。

但需要提醒考生的是，在大類招生模式下，雖然報考時專業選擇延後了，但通常在第二年就要進行專業細分，囙此在志願填報時，要盡可能多地瞭解專業分流管道和相關的轉專業政策。

山東省德州市第一中學教師李玉才：有的一個大類下有一二十個精分專業，有名稱相近的，還有不同的大學可能稱呼相似的招生專業，其實它的內涵是不大一樣的，一定仔細對照招生章程還有招生計畫目錄。還要仔細詢問學校招生組，大一以後具體分流規則是什麼。

此外，近年來，各高校還積極推行大學生全員導師制，實現本科四年的全程陪伴和全方位指導。

中國人民大學招生辦主任苗苗：入校開始我們有配備這個成長導師，讓他快速融入到大學的學習生活當中。那麼在學術方面配備學術導師，就幫你來規劃你的本科，甚至到研究生階段的學術生涯的過程。然後除此以外我們還有學業指導中心，還有我們的就業創業指導的服務和課程，都是從學生大一開始就全過程地延續到大四的，都是能够滿足學生一對一的這種諮詢需要。

打破學科界限寬口徑複合型培養

隨著社會對複合型人才需求的增强，一些高校也以大類招生為契機，打破學科界限，積極探索寬口徑複合型人才培養路徑。

今年，中國人民大學最新設定了工商管理-法學、應用經濟-數據科學、應用經濟-農村區域發展管理、法學-新聞學、國學-古典學5個“雙學位學位複合型人才培養項目”，學生完成本科四年學習後可獲得兩個教育部學位認證。同時，全校各本科專業均實施雙選認證制度，各專業製定模塊課程，零門檻面向全校學生開放學習，若畢業前達到相關專業輔修培養方案的要求，即可申請認證輔修第二學士學位或輔修第二專業。

中國人民大學招生辦主任苗苗：每年大概有20%的人大的本科同學能够通過雙選認證獲得第二專業的輔修證明或者第二專業的學位證書，學校要求各個院系要開放足够的課程供其他院系的同學來選修。學生只要認為自己學有餘力，都可以去修讀感興趣專業領域的課程。在畢業的時候你拿到的學分和論文完成的情况符合哪個專業的畢業標準就給你哪一個專業的畢業證書。

在上海大學，今年新增“冶金工程-資訊管理與資訊系統”、“土木工程—工程管理”兩個雙學位學位項目，培養跨學科交叉複合型創新人才。同時，為響應上海市打造國內集成電路產業高地的區域戰畧，微電子學院緊扣產業需求，創新機制與集成電路龍頭企業、研究院、科技園區等展開合作開發課程，並組成聯聘導師團對學生展開全方位指導，建立起集成電路領域緊缺複合人才培養新模式。

上海大學招生與畢業生就業工作辦公室主任陸瑾：深度聯合集成電路標杆企業，幫助學生在實踐中去主動探索，引入大批海內外頂尖高校、科研團隊的知名學者和科研人才，全面推動學科交叉、科教融合、產教融合，服務上海萬億級集成電路生態圈建設。

在蘭州大學，今年最新成立了資料與能源學院，面向清潔能源等領域的資料新需求，培養交叉複合型人才，推動產、學、研、用一體化，將在材料物理、材料化學和功能資料三個專業，首批招生100人。

蘭州大學招生辦副主任孫龍宇：結合社會發展的需要，尤其是國家緊缺，充分發揮蘭州大學學科交叉的優勢，寬口徑厚基礎，設立新的學院進行專門的高層次人才培養。

2021高考招生打造拔尖創新人才培養高地

在高考招生中，一些高校還瞄準國家戰畧需求和社會發展趨勢，結合自身學科優勢，遴選優秀學生，通過量身定制的個性化人才培養方案，為國家儲備拔尖創新的領軍人才。

今年，清華學新增量子資訊班，首批計畫招收20人，由圖靈獎得主、中國科學院院士姚期智擔任首席教授，這是國家首個量子資訊方向的本科人才培養項目，也是清華大學推出的領跑者計畫之一。近年來，以讓優秀學生作為“領跑者”為理念，清華大學已推出10個“學堂人才培養計畫”，有涵蓋數學、物理學、化學、生命科學電腦等領域的10個班展開招生，均以世界一流科學家領銜，旨在為國家培養基礎學科領域裏的未來學術領軍人才。

清華大學招生辦主任陳啟鑫：有10個班，我們叫領跑者計畫，面向一些重點的學科前沿領域和國家的重大發展的領域，去培養一些有天賦、有志趣的一些同學，給他們一條發展的快車道。

今年，北京大學、清華大學等12所高校成立了首批未來技術學院，主要瞄準未來10—15年的前沿性、革命性、顛覆性科技，為做好未來科技創新領軍人才的前瞻性和戰略性培養，其中，東南大學未來技術學院聚焦晶片設計、資訊資料、未來通信、智慧感知4個方向中的未來科技，打造多學科交融+政產學研聯合+國際化的辦學模式，預計招生100人。通過新生二次選拔招生，實行本碩博貫通培養。

東南大學招生辦公室主任張力：學生進來之後是依託吳健雄學院來進行培養和管理的，會投入最好的教育的資源、最優良的育人的環境來培養這些學生，給國家培養解决卡脖子問題的專門的人才。

針對拔尖創新人才培養，許多學校還通過書院、試驗班、國際班、精尖班等多種形式，通過量身定制個性化人才培養方案，配備一流師資和學術環境，為拔尖人才成長搭建平臺。比如北京科技大學，依託優勢專業，就開設了資料高精尖班和資料國際班。

我們的材料科學與工程是國家的一流專業一流學科，設了兩個班，一個是國際班，一個是高精尖班。國際班的學生，採用的是全英文的教學，70%以上的學生都是選擇留學深造。高精尖班是培養這種學術的精英，本碩博這種貫通培養，8年就可以下來了。

多個“專項計畫”招生助力鄉村振興

近年來，通過國家專項、地方專項和高校專項計畫等，農村孩子上重點大學有了更多機會。今年，除繼續實行這些招生計畫外，教育部最新推出“優師專項計畫”，一些省份還推出“鄉村振興計畫”，鞏固拓展教育脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接。

今年，教育部推出“優師專項計畫”，在全國普通本科招生計畫中專門安排1萬個優秀教師定向培養專項計畫，為832個脫貧縣和中西部陸地邊境縣中小學校定向培養一批優秀教師。其中，地方優師專項由有關省份統籌地方師範院校招收。國家優師專項由6所部屬師範大學承擔，今年將招收1000名專業師範生。

華中師範大學招生與就業工作處處長王茂勝：我校今年“優師計畫”共150個招生計畫。主要面向22個中西部省（市、區），實行單列志願、單獨劃線，在本科提前批次錄取。“優師計畫”的師範生，在校期間享受免除學費、免繳住宿費，補助生活費，“優師計畫”師範畢業生經雙向選擇到生源省份定向縣縣域中小學任教6年，入編入崗。

今年，四川省發佈《鄉村振興急需緊缺專業大學本科生定向培養計劃實施方案》，將在西南石油大學、成都理工大學、成都大學等高校，著力培養一批願意紮根基層、適應發展需要的急需緊缺本科專業人才。招生對象為四川省88個脫貧縣的高考考生，招生錄取採取單設批次、單獨錄取的管道，招生規模預計1000名左右。

成都大學招辦主任葉安勝：2021年，我們投放到鄉村振興計畫的一共有26個人，這部分學生，學費、住宿費和部分補助費（一年）大概是11000左右進行補助。他們是四年學習之後，回到他們當地家鄉去建設他們家鄉。

近年來，為解决教育公平問題，讓教育相對薄弱地區的農村學生能够有更多讀重點大學的機會，國家實施了國家專項、地方專項和高校專項計畫三大農村專項計畫。近10年來，有2671名農村地區學子通過自强計畫和國家專項就讀清華。

清華大學招生辦主任陳啟鑫：他們本身在意志品質和學習能力上，其實是非常優秀的，那麼我們這些同學可能沒有辦法直接通過高考統招的這種管道來進入清華，那麼通過自强計畫能够給他們機會公平的這麼一個機會。自强計畫在未來的鄉村振興的新階段，應該能發揮更大作用。能够讓當地重視教育，能够把人才培養起來。