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25日晚，浙江省2021年高考成績和各類別分數線發佈。隨後，蕭山多名家長在蕭內網App曬高考成績，引發一波熱議。

其中，蕭山一姐姐發帖說：家裡兩個神獸，一個671，一個670，做姐姐的我要哭了……

弟弟妹妹的高考成績

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671分，位次號1705；670分，位次號1984。評論區有網友說，一分差這麼多名次，這次真實感受到了。

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網友@啊丫丫：浙大穩穩的。

網友@佛系人玩佛法：你這兩浙大百分之九十多幾率穩了。

網友@cx曉諾：別人家的孩子。

網友@い☆しモ：1分280人。

網友@我最後的倔强：恭喜恭喜！一分差這麼多名次這次真實感受到了。

網友@夕陽不西下：考得好！真捧！

網友@潘國英：已經很厲害了。

網友@奇了個怪怪：和抖音上一對雙胞胎一樣哈哈哈，就差了一分。

網友@陳官人：學渣投來羡慕的眼光。

網友@超級賽亞人：兩個差一分厲害厲害厲害。

網友@油炸小龍蝦：所以以前老師說的，一分幹掉一操場人，確實是真的，老師不騙人。

1分相差1000人

浙江高考成績一分一段錶解讀

昨天下午，浙江省教育考試院公佈了2021年浙江高考成績分數段錶，從687分開始，到266分，每一個分數，都有對應人數和累計人數。

這張長長的表格，讓很多網友看得有點懵，也讓部分今天新開始填志願的考生和家長感到一下子有點無從下手，柳丁柿互動記者整理了表格，並且採訪了一些高校招辦老師，為你更好地用好這個成績分數段錶作參攷。

從表格上看，每一分對應的考生人數，從近百人到一千多人不等。比如考生考了一個比較好的成績686分，對應人數是49，這說明全省考生中，這個分數的考生有49人。截止到這個分數，全省一共有380人。這意味著考生的成績，在全省380名左右，也就是說，考生的名次號，大約是全省380名左右。

柳丁柿互動記者發現，601分-498分這一分數段，每一分對應的人數最多，都超過了一千人。像552分，一共有1242人。一分超千人，這些人已經可以站滿一標準操場了。

此外，接近601分—498分這一區間的分數，對應考生人數也有不少，多的有七八百，少的也有三四百。

等分數低於390分時，每一分的對應的人數逐漸减少到了200人左右，等高考成績到了200多分時，每一分對應的人數，已經在100左右。

一比特資深招辦主任說，這一類人數分佈是沒有規律的，考多少人，就是多少人。一般來說，中等成績的人數，相對會多一點，這也符合學生平時成績分佈的特點。

用好這一表格意義重大

這位老師說，高考成績一分一段錶出爐，可以讓考生瞭解各類別成績分布情况，考生可更清楚自己在同類考生中所處的位置。這對學生填報志願，意義重大。

浙江省教育考試院也提醒，考生位次，是考生高考成績在相應招考類別中的全省排位，是新高考分段投檔錄取的覈心依據。

在選考科目符合要求的前提下，位次在前的考生先投檔；位次相同，則志願順序在前的考生先投檔，全部相同的則全部投檔。

高考普通類錄取由三段改兩段後，考生位次還是按高考成績從高到低一次性生成，與分段沒有關係，不會因為段次變化而改變。專業平行志願投檔錄取時按考生位次從高到低投檔的規則也不會改變。

考生位次按政策加分項目（適用於全國高校）計入加分值後的總分進行排列生成。只符合省屬院校加分條件的考生，填報省屬高校志願時，可按本人當前批次的各科文化成績加上政策加分值的總分（藝術類、體育類為綜合分），參攷成績分段錶測算自己的相應成績排位。

根據《浙江省人民政府關於進一步做好高考綜合改革試點工作的通知》有關規定，從2021年起招生錄取分段由3段改為2段。新一段線按實考人數的60%劃定，新二段線按實考人數的90%劃定。

今年很多家長還沒明白這一改變，一些大學招辦老師提醒，沒必要去搞得特別明白。無非是往年按照一定比例，劃定了三條分數線（前20%、前60%，前90%）。從今年高考招生錄取起，普通類分段由原先的三段調整為兩段而已。考生填志願，關鍵是看名次號。

需要說明的是，由於考生數大於本科招生計畫數，所以新一段線也不是本科線。同時，各院校專業選考範圍不同，考生選考和報考情况不同，新一段線上考生錄取在本科的機會也不同。浙江省教育考試院也做出提醒：高考總分相對較高的考生，若未合理定位和選報也可能錄取到高職或專科志願。

簡單理解，家長所熟悉的一本線，二本線，三本線現時已經不存在了。現在考生在填報志願時，最具參攷價值的，是每個專業前兩年的錄取名次號。考生的名次號與目標院校的名次號相近的，考生可以考慮填報。

以浙江工商大學為例，學校發佈了錄取參攷口徑。浙江省普通類考生：位次號20000左右，錄取希望極大，可填報法學、會計、統計、金融等專業（類）；位次號30000左右，希望很大，可填報管理、經濟、外語、新聞等專業（類）；位次號40000左右，希望較大，可填報其它專業（類）；位次號50000左右，有希望報考薩塞克斯人工智慧學院。考生名次在這個區間的，可以考慮報考。