如今2021年的高考成績已經出爐，各地區的分數線也陸續公佈出來，又是“幾家歡喜幾家愁”的時候，有些成績不理想的，還能靠著報考博一下。

不過有些考生，卻因為在高考的過程中耍小聰明，失去了查成績和報考的資格，還會背上人生的污點。

武漢考生考場作弊被舉報：全網第一個0分考生，成為高考“最大輸家”

湖北武漢考生貼身攜帶手機騙過安檢後，拍攝考卷真題上傳搜題APP，被APP工作人員發現後當場舉報。取消考生高考資格，各科成績均無效處理。

這位考生成了2021年高考，全網第一個知道自己成績的學生，不僅高考資格被取消，還要面臨三年內不能再考的懲罰，這次作弊還會被記入誠信檔案，成為本次高考“最大輸家”。

看到這一處理結果，很多關注的網友表示：“大快人心”。

對高考作弊者的處理，也是對高考的公平性的一種維護。

不過後續還有人以那名考生的名義發佈不當言論，稱：“考不上有怎樣，我還有我爸爸大不了回家。”

這樣囂張的言論，引起了網友的不滿，後來經過證實，並不是考生本人發表的言論，官方進行了闢謠，也算是一波三折了。

高考作弊被取消成績“輸得徹底”，連複讀的機會都失去了

高考是人生中的重要“轉捩點”，這位武漢的考生抱著僥倖的心理，逃過安檢將手機帶入考場，本以為是占了便宜，還拍下了考題在APP上尋就解答。

卻沒想到被工作人員發現，還實名舉報，沒有等到自己想要的答案，還囙此斷送了自己的前程。

高考成績不理想的考生，還可以有複讀重考的機會，但那位武漢的作弊考生，她將面臨的是未來三年不能再高考，相當於斷送了自己的求學之路。

學習成績的好壞，我們可以通過時間進行彌補，不過品質上的缺陷，是不能依靠外力進行彌補的，金錢不行、高智商也不行。

這才是她在2021年高考中，輸得最徹底的地方，道德是一個人在社會上立足的根本，這名考生將一直背負這個“黑點”繼續自己的人生！

學生是不應該只顧學習，還是要德才兼備

現在很多學生、家長和老師，只注重學習成績的本身，往往忽略了道德教育的基礎。都說“一千個讀者就有一千個哈姆雷特。”每個人的思維、性格都是不同的，囙此看待一件事物和處理的管道也都是不同的。

武漢高考作弊女生，就是因為忽略了對本身的道德教育，才在人生關鍵的轉捩點馬失前蹄，幾乎斷送了自己的未來。

對於每個學生的教育，除了家長之外，更重要的是學校和老師的良性引導。在注重成績的同時，更要關注學生本身。如果成績好就可以為所欲為，任其自由發展，面對外界的紛擾及誘惑，正處於道德觀念形成階段的學生，很可能就會走上“彎路”。

6歲－18歲，是人類人生觀、價值觀樹立的重要時期。尤其是在青春期，生理變化和心理變化雙重影響之下，很多孩子都會在性格方面和小時候有很大差异。此時，需要的就是家長和老師的正確引導。

很多錯誤一開始就可以避免，家長和老師做法很重要

良好的行為習慣一旦養成，終將受益一生。囙此，家長和老師在重視成績的同時更要注重孩子的道德教育。培養孩子的道德觀念，可以從以下幾個方面入手：

深入交談，進行全方位瞭解。孩子的內心世界是豐富的，也是多變的。囙此，一定要注重交流，適時去和孩子進行溝通。從細微處入手，把握孩子內心變化的波動，同時不失教育時機。青春期的孩子心理敏感，一定要注意交流的管道方法，切勿讓其產生逆反心理。

持之以恒，循序漸進地强化。一個人的思維模式形成並非一朝一夕，對於孩子的教育同樣也是如此。尤其是高尚的思想道德教育，需要家長和老師持之以恒的影響，並有層次地逐步加深、强化，才能够真正地讓孩子有這個思維慣性，更加有利於今後的成長與發展。

從嚴要求，養成思維的慣性。如果孩子一開始並沒有這方面的思維及行為訓練，那麼家長和老師一定要從嚴要求。讓孩子從實際角度出發，製定切實有效並可以進行參攷的考核、評比標準。做到有章可循，且堅決執行。只有讓他律變成自律，才能真正的養成好習慣。

教育，以人為本，但要保證孩子健康成長，為社會鑄就人才，就需要全面去培養。這並非一朝一夕即可獲得成功的，需要學校、家庭、社會持之以恒的密切配合，營造一個適合育人的良好環境。這樣，才能為下一代思想道德貭素提高做出真正的貢獻。

今日話題：你對於武漢高考作弊生怎麼看？

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