愛因斯坦：“我認為，對一切來說，只有熱愛才是最好的教師，它遠遠超過責任感。”

隨著人類的進步，時代的發展，我們的生活越來越豐富多彩。今天的社會與從前已經無法相比，無論是我們現在所經歷的一切生活，還是周遭的環境，都是遠遠勝過從前的。隨之而來的，同樣有人類思想的變化。世界之所以能够發展至今天這般模樣，完全是因為人類的進化，而人類本身的進化除卻身體上的，也包括了思想。

思想的進步或許是推動社會發展的一大前提，也是今後世界變得越來越好的一大基礎。在原始社會，人類雖說有思想，但那恐怕僅限於個別人。雖然依靠著他們的想法和靈感，為後世創造出了不少的條件，但終究是處在原始社會時期。而等到封建社會，思想則為官僚主義所壓制，普通平民的思想要以帝王為主。然而到了現代，思想則成為了所有人具備的一種東西，每個人有不同的思考，國家與社會也會尊重每一個人自己的想法。

在思想佔據上風之後，普遍的家庭都開始重視起了教育，甚至還延伸到了孩子的日常生活當中。興趣似乎成為了一代青少年的必備，興趣班也隨之應運而生，無數家長在難得的週末時光，都會為自己的孩子報一個興趣班。不過，到底什麼是興趣？隨大流去上興趣班，學一個兩個愛好，真的就是自己的興趣嗎？其實也不見得。

2008年，就有一比特學子用自己瘋狂的行動，證明了興趣的重要，也證明了到底什麼才叫興趣。當年，那位高考660分的年輕小夥，名叫周浩，他雖然不是全省狀元，但是能够在全省之中排到第八的位置，就足够證明他的成績有多麼優异。隨著社會的發展，父母自然是越發的重視孩子的教育問題，在得知周浩的高考分數之後，全家人都希望他能够報考北京大學，去中國的最高學府學習。

後來，周浩雖然聽從父母的决定報考了北大，並且被北大的生命科學學院錄取，但是，後來周浩卻選擇了轉學。這個從北大轉學讀技校的青海小夥，在很長一段時間內都成為了眾人討論的對象，在今天這樣的時代，在人才濟濟的社會當中，一份好的學歷都意味著好的出路，就更別提在當時那個年代了。對此，我們只能說周浩是瘋狂的，但他同樣也是勇敢的。周浩會做出這樣的决定，並不是源於頭腦一熱，而是他在反復思考之後的結果。

最開始在填報志願時，周浩就不希望報考北大，因為他志不在此，而且也有著其他興趣，對於生命科學十分無感。不過，之後為了不忤逆父母的决定，最後也就選擇違背自己的心意，報考了北大。而在北大的生活，並不像周浩一開始想像的那樣，對於生命科學，就算他經歷了一年又一年的學習，他還是提不起任何的興趣。久而久之，越發覺得生活與學習枯燥和乏味的周浩，也開始尋求著改變，之後便向學校提出了休學一年的决定。在這一年時間內，周浩四處遊歷，幹過不少工作，最終還是選擇完成自己的轉校。

而當年那個看似非常叛逆的青海小夥，結局如何？現在的生活對周浩而言，才是他一直以來都想要的，雖然轉學到了一個技校，但是在這裡他學習到了非常好的科技，也同樣拿到了不少賽事的冠軍。在這個行業內，周浩其實可以說是如魚得水，畢業之後也順利找到了一份熱愛的工作，决心將自己的興趣進行到底。大多數人其實都沒有周浩這樣的果敢，他們往往選擇屈服於現實。但如果自己心中有真正的興趣與愛好，或許也有不少人願意跟周浩一樣，為之一拼。