在周代便已有“鄉里選士”的選拔管道，目的是提拔出人才方便管理封地，漢朝則是使用察舉制和征辟制，這一制度便較周代有所改善，把“孝廉”併入選拔的考核當中，希望選出忠義雙全的人才，能够忠誠於朝廷和皇帝，為朝廷效命。

但是這不能防止任人唯親的現象出現，於是出現了科舉制。古代科舉制度起始於隋朝，朝廷的初衷是利用該制度選拔官吏、任用人才，到唐朝，科舉制度基本達到成熟階段，以歌賦詩詞為考核管道。此後明元清朝更是將考核制度逐步改進完善。

直到今日，中國的科舉制度演變成了“高考”。小學小考，國中中考，高中高考，除了考研之外，高考是人生考試的最高巔峰。

人們常言，高考改變命運，無論你是富二代官二代，還是寒門學子，在這裡大家都是公平的，每個人都有機會改變命運的軌跡。每年的6月7、8日，萬千家長和老師們焦急地在考場門翹首以盼，縱使炎炎烈日也擋不住他們眼中充滿了期盼和擔憂的光芒。

“千軍萬馬過獨木橋”，最終究竟花落誰家？高考放榜的那天是全國學子最忐忑的一天，有人哭有人笑，喜怒哀樂得到了盡情的釋放。

現在人們不僅提倡大家要多讀書，也要鼓勵人們堅持學到老。自從國家不再限制高考的年齡後，過去沒能圓大學夢的老人們也紛紛加入了高考的戰隊。社會上各種老人考大學的新聞層出不窮，他們為了圓當初沒能讀書的願望重拾青春的熱情，挑燈夜讀，焚膏繼晷，滿懷激情地站在考場與年輕人們一决高下。

這樣的故事既勵志又感人，不僅激勵了那些在逆境中苦苦掙扎的人，也給予了當代年輕人在浮躁的氛圍中安靜地讀書的學習動力。

但是河南一農民71歲參加了5次高考，歷盡千辛萬苦終於被錄取後卻被老師認為他是在浪費公共資源。

無緣讀書

柳玉春出生於河南滑縣一個貧困的小山村，和村裡的農民一樣，柳玉春的家裡也經常是窮得揭不開鍋，更不要說供孩子讀書上大學了。

上小學時，他在放學後就要幫家裡幹農活了，砍喂猪草養豬，拌雞食喂雞，通常幹完農活後也到了晚上。到了豐收季，柳玉春就更加沒空學習，每天幫家裡收割晾曬，關注天氣的好壞及時收起來，否則這一年就白忙了。

即使在這樣艱苦的條件下，柳玉春仍然堅持每天學習，每天跟著家裡的收音機學習讀書認字，相信讀書對將來一定大有用處。

可是在上完小學之後，家中的父母無力再支持他上學了，他只能輟學回家幫忙幹農活，即使如此，他還是堅持跟著收音機學習，風雨無阻。他暗暗下定决心：等條件好了，自己一定要高考，實現自己的夢想。

在那個一窮二白的家庭中，其父母能够支持柳玉春上完小學已經是極限了，更何况家中還有多個孩子需要養活，家庭經濟方面對他們來說可謂壓力山大。有些家庭則是認為能够認識幾個字就很不錯了，也沒有繼續同意孩子上學了。

現如今，國家大力推行九年義務教育政策，讓每個孩子都有機會上學讀書，然而卻有人產生了不想讀書的念頭，甚至為了不讀書還傳出“讀書無用”的謬論擾亂人心。

以前人們砸鍋賣鐵都想要讀書，現在生活水準提高了，部分青少年們卻變得叛逆了，蹺課曠課各種怪招層出不窮，與家長老師鬥智鬥勇，只為不用上學。

重拾舊夢

改革開放春風吹遍神州大地後，人們生活條件得到了改善，國家也剛恢復了高考制度，此時的柳玉春已經30歲了，他意識到這是一個改變自己命運的機會了，决心要參加高考圓大學夢。

柳玉春毫不猶豫地報名參加高考，但是此時卻距離高考僅剩一個月了，他努力在這一個月裏刻苦學習，補習之前的知識。坦白地說，即使他十分自信，但是只有小學文憑的他距離高考的門檻不只是一丁點的差距，所以此次高考對他來說難度堪比上青天。

結果出來後柳玉春發現自己的分數僅有320分，距離錄取分數線還有很大的差距，於是柳玉春只能想著來年準備好了再來參加高考。

夢想總是美好的，現實總是殘酷的。計畫永遠趕不上變化。

可是回到家鄉後，因為已經30歲的他算是一個大齡未婚青年，卻還沒有對象，父母很是為此擔憂，故責令他不許再去高考，讓他迅速成家立業。

當時農村人普遍還是抱有“不孝有三，無後為大”的傳統觀念，於是柳玉春只好聽從父母的建議相親成家。與當地的一個靚女結婚後，柳玉春就得養家糊口了，沒空去思考高考的事，只能先把它擱置一邊，但是他從未放弃上大學這個念頭。

後來他在家鄉那邊開一家小工廠，但是好景不長，因為他不懂得經營，廠子很快就倒閉了，他囙此虧欠了巨債。從村裡的小富豪變回了身欠巨債的農民，妻子無法忍受這樣的生活，也離他而去。

自從國家取消高考年齡限制後，他一直想要重返考場，這次讓他徹底沒有了後顧之憂，於是他又重拾信心參加高考。

第一年他的目標大學是河南大學，但是很遺憾，為了維持生計多年沒有讀書的他只考了180分，距離河南大學的分數線還有很大的距離。第二年他又跑去報名了，這回有所準備的他考了249分，較上次有了很大的進步，雖然再次落榜，他在這次失敗中看到了希望，又充滿了信心，相信來年的他一定可以成功。

於是第三年，他再次登上考場，結果只考了220分。他百思不得其解，通過打聽才知道，這一年試卷難度大，大家的分數普遍都比較低，於是他又重拾起信心，打算參加下一年的高考。

在奔向高考的路上他越挫越勇，哪怕一次又一次的失敗都沒有動搖過他對上大學的决心，可見他對上大學這件事有多麼的執著。

金榜題名

經過前幾年的考試落榜後，柳玉春結合考慮到自己的成績和年紀大了，他改變了目標，决定把重心放在專科上。於是在第五次高考中他考了245分，成功被河南濮陽職業技術學院錄取，成為該校年紀最大的一比特學生，此時的他已經71歲了。

被錄取後村裡人都聽說了他的事蹟，紛紛祝賀他成功考上大學。有人將他的故事分享到網上，卻得到了許多網友們的謾駡，認為這位農民伯伯都71歲了，歲數那麼大應該在家裡養老了，還參加高考，這不是搗亂嗎？

有一比特老師看到後直接在評論區責備他：你這是在浪費資源。當然也有部分網友認為這位大爺的故事很是勵志，覺得大爺越挫越勇這種精神非常值得現在的年輕人學習。

小結：

每個人都有受教育的權利，我們無從干涉別人上大學的决定，我們尊重每個人追求讀書的願望。大爺能够上大學是一件值得祝賀的事，他頂住家庭的反對和社會的壓力，通過自己的努力奮鬥圓夢，既實現了他當初許下了承諾，也是他一生中最自豪的事。

現在我們身邊並不缺乏這麼一批正能量老人，他們或許是像柳玉春一樣不放弃上學的夢想，如全民偶像趙慕鶴先生105歲成功獲得碩士學位；或許是學習新技能，成為了知名網紅，如摩西奶奶76歲重拾畫筆，80歲火遍全網……即使他們年邁，但是他們擁有一顆超越年齡的青春的心，積極嘗試探索新事物，或者重拾舊夢，為夢想再次拼搏奮鬥，他們都是青春的勇士。

我們正值花樣年華，又怎能因為生活不如意便放弃，就這樣輸給這群鬥志昂揚的老人們呢？現在的年輕人嚷嚷著說要當佛系青年，所謂佛系青年，這只是是我們逃避困難的一種管道，但是逃避只會讓情况更加嚴重。放弃佛系，不再做佛系青年，重拾信心，相信自己，那麼離實現夢想也就不遠了。