——卓越教育廣東中考語文專家團隊

每年的中考語文作文，都能給我們帶來不小的驚喜。從2018年的命題作文、2019年的開放式半命題作文，到2020年給學生一個任務，以“自律的樂趣”為內容寫一封信的應用文，再到今年，從文章結尾上給出限制“這才是少年應有的模樣”。

縱觀近幾年中考作文，雖形式多樣，但對學生的要求是比較一致的。在“表達真摯情感”的基本要求之外，命題更注重引導學生運用思辨思維，形成獨立認知、清晰闡述觀點。卓越教育廣東中考語文專家團隊認為，這個作文題目，完全吻合教學大綱“寫作有真情實感，表達自己對自然、社會、人生的感悟與思考”的要求，體現立德樹人。

2021年廣東中考語文作文原題呈現

請以“這才是少年應有的模樣”為結尾，寫一篇文章。（1）題目自擬；（2）文體自選；（3）不少於500字；（文中不得出現真實姓名和校名）。

2021年廣東中考語文作文評析

卓越教育廣東中考語文專家團隊認為，今年廣東中考語文作文題有三個特點：

一、形式創新

學生以往熟悉的命題形式有——命題、半命題，包括材料作文、任務驅動型作文，而本題是給出了“限定結尾”，形式比較新穎。這個結尾句意蘊豐富，兼具感性和理性，能更加有效地激發學生的寫作動機。這種形式雖類似命題作文，但更開放靈活，可選資料更加豐富，能有效避免“千人一文”的情况。在審題過程中，考生要有全域作文的意識，從這個結尾中明確全文立意，再選取典型的素材來書寫。

二、立意深刻

“少年”貼近學生生活，考生第一反應是很多具體的畫面，呈現著比較優秀的少年模樣：努力上進，樂於助人，甚至是弘揚傳統文化，德智體美勞全面發展等等。但更應該走出小我，看到自身與社會環境、理想追求之間的關係，勇於擔當，關注時代主旋律。有為不是成年人的專屬，，少年應自覺認識並承擔個人的責任（使命）。以夢為馬，懷揣理想，永葆激情，牢記使命，砥礪前行，勇於擔當，是少年最好的樣子。

三、考查思辨能力

“少年的模樣”體現著學生對當代青少年觀的獨立思考。“才是”“應有的”，意味著它有一個對立面，什麼不是少年應有的模樣呢？需要學生對當下生活、社會中的現象有深入思考，暗含思辨；表達方面，不能單純敘事或描寫，需要適當議論，闡述對“少年應有模樣”的理解。這幾年的中考作文雖然不限文體，但實際上作文資料更偏向於記敘文體裁，這也是國中學段對學生習作的基本要求。今年的文章則給了學生更加廣闊的書寫空間，綜合運用記敘、抒情、議論等多種表達方式，可以描繪一個具體場景、記敘一個事件，以表達個人的思考。