有句話是這麼說的：“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”。很多時候我們不經意間的小小舉動，說不定就會變成轟動社會的事件，就像最近炒得正熱的“鐘美美”事件，由簡單的模仿老師變為一場對孩子天性的尊重的社會大討論。四十七年前，也有一比特這樣的“反潮流小英雄”，她的事蹟，至今仍被熱議。

初生牛犢不怕虎

黃帥，出生於1960年，是道地的北京人。1973年，她正在北京市海澱區中關村第一小學上五年級，年幼無知的她怎麼也想不到，一篇日記居然改變了她往後的人生軌跡。

有一天，班主任讓全班學生寫日記，內容是自己的心裡話。直率的黃帥在日記中寫下了自己想對老師說的心裡話，內容是這樣的：“今天，有比特同學沒有遵守課堂紀律，做了小小動作，老師把他叫到前面，說：‘我真想拿教鞭敲你的頭’，這句話你說得不够確切吧，希望你對同學的錯誤耐心幫助，說話多注意些……”。

這在今天看來，我們不禁會感慨這孩子是多麼地善解人意和思想獨立，竟能說出這麼有高度的話。可是當時黃帥卻因為這段話被狠狠地責備了。老師認為她這是在挑戰老師的權威，降低老師的威信，並且號召全班同學不要向黃帥學習，孤立她，不跟她玩。她對此疑惑不解，可她卻難以改變事實，只得被迫接受。

所謂“初生牛犢不怕虎”，委屈巴巴的黃帥决定給《北京日報》寫信，傾訴自己的煩惱和自己受到的不公平待遇，並且希望大家能調和她和老師之間的衝突。她在信中寫道：“只不過把自己的心裡話寫在日記上，可是最近兩個月老師一直抓著我不放。最近許多天，我吃不下飯，睡不好覺，但我沒有被壓服，一次又一次提出意見。”

從這裡我們不難看出，黃帥是個很有主見的孩子，她提出意見的本意是和老師進行溝通，希望班級能更好，可是她不懂，為什麼這樣就是貶低老師呢？她甚至還感到後悔，後悔自己寫下那樣一段話，因為她覺得老師其實對他們也還是挺好的。

被反動分子利用，事件進一步發展

黃帥的信引起了有心人的注意，他們正好在尋找能在社會上推波助瀾的突破口。於是給她回信，表示贊同她的做法，並順勢將這件事情上升到階級矛盾。一時間，黃帥成了“敢於反潮流的革命小闖將”，有心人士還讓她到處做演講，全國上下掀起一股“反師道尊嚴”的錯誤潮流。

不少學校以黃帥為榜樣，紛紛表揚那些“反潮流”的學生。可是黃帥不知道，盲目跟從的人們也不知道，他們是被人利用了，本只是一件小小的師生衝突，卻鬧成了全社會的學生反動、不尊重老師的大事件。學校對學生的管理逐漸失控，教師尊嚴無處安放。當時也有人站出來反對，認為這是他們的認知錯誤，可畢竟是以卵擊石，最終被遣送到最艱苦的地方進行思想教育。

忍辱負重中奮力前行

大紅大紫的黃帥並沒有意識到，她即將面臨的是一段極其難熬的日子。後來這場鬧劇結束，逐漸意識到自己被利用的黃帥和其他百姓一樣，都覺得特別開心，可是別人卻對她有不同的想法。大家都認為鬧劇因她而生，如果沒有她，也許就不會鬧成這種地步。於是謠言四起，求學的黃帥經常被欺負，使得原本正常的學習、生活受到嚴重影響，甚至在心理也蒙上了一層厚厚的陰霾。

這出鬧劇改變的不止是她，還有她的家庭。她父親畢業於南京大學的物理系，原本可以像其他的專家一樣為國做貢獻，可是因為她，父親慘遭逮捕，爾後又被開除黨籍。她的母親經受不住打擊，加之身體差，嚴重貧血，終於也都病倒了。年幼的黃帥一下子成為了家裡的頂樑柱，她憑藉著驚人的毅力，照顧著病重的母親和幼小的妹妹。原本幸福美滿的家庭變得支離破碎。

但黃帥並沒有囙此放弃求學，反而越挫越勇。1979年，她以優异的成績從北京大學附屬中學畢業，隨後考上北京工業大學電腦系。當時有人叫囂著不錄取她，所幸國家領導為她撐腰，認為她當時還小，犯錯誤也難免，但不能一竿子打死。認為如果她能吸取經驗教訓，將來一定能成為了不起的人。就這樣，黃帥開啟了她的大學旅程。

學成歸來的黃帥始終放不下當年父親被誣陷的事，她决定為父親平反，所幸最後如願以償。她原本在北京電腦研究所工作，但她進取心强，兩年後便加入了浩浩蕩蕩的留學大軍。1993年，她在東京大學畢業，並留在日本工作。隨後結識了一個山東小夥，兩人在日本結婚，還孕育了一個孩子，在日本生活了十多年，後來機緣巧合之下，黃帥滿懷著對祖國的熱愛回到了北京。

風雨過後見彩虹

回國後的黃帥生活平靜且安穩。步入中年的她始終惦記著自己年事已高的父母，每週都會去看望他們，甚至有時候將工作安排在父母家中，在那裡呆上幾天。她還常常和父親分享自己的文章，念給父親聽，父女倆無話不談，品文章談思想，羨煞旁人。

2017年，黃帥因癌症在北京逝世。回望她這一生，充滿傳奇和勵志，想必她今生亦無憾，時代改變了她，她也在改變著這個時代。

“這是一個最好的時代，也是一個最壞的時代”，47年前，黑暗的日子沉重地打擊了黃帥，同時也磨礪了她，使她成長得愈發茁壯。比起時代的影響，對黃帥而言，最打擊她的是還是她認為“對大家也還挺好”的老師。她是一個多麼有主見、思想多麼獨立的孩子，她帶著對班級的愛和對老師的尊敬，真誠地向她敬愛的老師提出建議，卻不料被缺乏師德的教師徹底粉碎，弱小的心靈遭受沉重的打擊。

誇美紐斯曾經誇獎教師是天底下最光輝的職業，可是缺乏師德的教師，卻成為了學生一生的噩夢和陰影。如何建設我們的教師隊伍，成為了我們每個人應該思考的問題。