“研究生畢業之際，我有了再次選擇人生方向的機會。我首先想到的還是那群正在邊境線上戍守的戰友。我選擇再次到祖國的邊疆，成為新時代一朵奔騰的浪花，向著祖國和人民所期望的方向奔流。”

這是浙江大學光華法學院2021届法律碩士畢業生劉佳瑋，今年5月第一次踏入內蒙古自治區，參加選調生座談會時的發言。而當火車駛入塞北，黃沙滾滾而來，淚水止不住打轉的他，卻始終不後悔自己奔赴北疆的選擇。

今天出版的《人民日報》報導了他的典型事蹟，大家跟著小浙一起看看我們身邊的榜樣吧～

人民日報截圖

我為祖國守邊疆

2012年9月，剛剛大一不久的劉佳瑋看到了徵兵進藏的資訊，他不顧家人的反對，二話不說填報了申請。為什麼去西藏，為什麼要去那麼一個遙不可及的地方？

“男孩子從小就有當兵夢，我只是去實現了而已。”劉佳瑋回憶起當時的初衷說，“站在邊境線上，恰恰是離祖國最近的地方，我想用這樣一種獨特的管道感受熱血青春和人生價值。”

從東海之濱來到世界屋脊，因為出色的表現，劉佳瑋有很多機會留在師部機關工作。但他鐵了心要去邊防一線，毅然寫下申請書，要求到最艱苦的邊防一線，為祖國守邊防。

然而剛到營地，並不是劉佳瑋想像的那樣，體能測試次次最後一名，按照這樣的情形根本就沒有資格去巡邏。這個1994年出生的石家莊小夥暗自較勁，每天熄燈後加練一小時，功夫不負有心人，他如願獲得了同年兵中第一批參加巡邏的資格。

浴雪訓練

在海拔4000多米的邊境線上，山高峭陡，車開不到的地方，他們就徒步挺進。啃乾糧、鑽密林、攀絕壁、過塌方、淌冰河，藍藍的天空、高高的雪山，沒有界碑的地方，他們就是祖國流動的界碑。驕陽透過稀薄的大氣火辣辣地炙烤著他們，沒有路的時候順著積雪融化下來的水往上走，剛還因為過河渾身濕透的衣服，走著走著就幹了。“在為國丈量邊界中，我更加明白沒有國何來家，沒有戍邊將士的日夜守衛，何來和平年代的歲月靜好？。”

巡邏官兵，每到一處巡邏點要展旗宣誓主權。第一次巡邏時的激動，劉佳瑋終身難忘。他在自己的日記中寫到：“人有享受不了的福，但沒有吃不了的苦，兵有實現不了的夢，但沒有煉不成的鋼。”

劉佳瑋（右）與戰友一起站崗

也正是在雪域高原邊境一線，劉佳瑋光榮地加入中國共產黨。

“劉佳瑋到部隊後，模範踐行習近平強軍思想，主動申請到邊防一線連隊。服役期間積極發揚一不怕苦、二不怕死的戰鬥精神，勇於攻堅克難、敢於完成急難險重任務，在巡邏執勤、練兵備戰、精武强能中留下了他勤奮努力的汗水和堅韌不拔的身影。”西藏軍區某部教導員說，經過部隊兩年的磨練，鍛造了他絕對聽黨話、鐵心跟黨走的忠誠品質、寧舍一條命不丟半寸土的戍邊情懷、萬難不低頭默默做奉獻的奉獻精神，展現了當代中國青年的青春風采和家國情懷。”

好男兒志在四方

退伍重返校園後，劉佳瑋以優异的成績考入浙江大學光華法學院，連續兩年獲得國家獎學金。除了學習，他的專業能力也是沒話說，國內頂尖券商和律所都有他實習的身影。他還是浙江大學國防教育宣講團的特聘講師，向同學們講述雪域高原上“最可愛的人”不為人知的故事。

他所在的金融法學領域，通常是百萬年薪的製造機。但在職業選擇時他卻首先將北上廣排除在外，把自己的目光投向邊疆。“那裡有太多優秀的人，多我一個不多。”

去年秋招開始後，劉佳瑋找到輔導員表達想去內蒙古自治區工作的意願。“我並不吃驚，劉佳瑋走過的每一段路都扎實而穩重。脫下軍裝，他沒有丟棄軍人的優秀品質和意志。”浙江大學光華法學院輔導員王書劍說，“他堅定的選擇讓我敬佩，欣慰自己的學生有如此的家國情懷。”

為什麼不選擇離家近、環境好、薪資高、專業對口的工作呢？

“學校馬蘭工作室專門為全軍掛像英模林俊德校友拍攝過一部紀錄片《馬蘭謠》，真實講述了以他為代表的浙大人隱姓埋名、紮根大漠、無私奉獻的故事，讓我非常感動。”劉佳瑋說，“西藏、新疆、青海，學校每年都有幾百位基層選調生將青春融入祖國的廣袤山河，我作為一名退役軍人，作為一名浙大人，如果在職業選擇時僅僅考慮經濟收入和舒適程度，我想那一定愧對老兵這個身份，也無顏和那些燦若星辰的名字一起分享浙大人的光榮稱號。”

浙江大學大力弘揚王淦昌、程開甲、錢三強、趙九章等浙大歷史上“兩彈一星”功勳獎章得主，全軍掛像英模林俊德等傑出校友的愛國情懷和奉獻精神。建設浙江大學“馬蘭工作室”，通過“馬蘭精神宣講團”、“馬蘭劇組”、“馬蘭學生講習所”等載體，弘揚“兩彈一星”精神、馬蘭精神，把繼承發揚黨的光榮傳統和優良作風融入許黨報國的偉大事業之中。

人生的道路有千萬條，但劉佳瑋認為無好壞之別，只有適不適合和喜不喜歡。“無論是西藏還是浙大，都在各個關鍵的階段培養了我的家國情懷。”劉佳瑋說，“希望能夠將自己在浙大的所學所獲，繼續貢獻到祖國的邊疆建設上，即使成不了參天大樹，也心甘情願做一粒小石子，為邊疆的建設發展當好鋪路石。”

多年來，浙江大學以服務國家戰畧為導向，以傑出校友為榜樣，引導學生樹立遠大理想，形成了“前瞻佈局、前移指導、前置對接，後續追跡、後續關懷、後續支持”為主線的“三前三後”全過程就業體系。不斷樹立投身基層、服務人民的擇業觀，唱響“到祖國最需要的地方去建功立業”的主旋律。