這篇文章顯然是對上篇的一個補充。所以就詳細講一下道理。

看能把這個事情分析到哪步？對應策略想得如何，確實能够看出一個人的報考水准。

2020年15萬考生。對應15萬高校招生名額。

2021年10萬考生。現在招生計畫沒出，但是我推測是縮小的。不然，四萬名額招不到人啊。

以下的推理，都在這兩個基礎上進行。

第一步推理：

可以看下這個表格，這是個簡化後的模型，假設2020年只有5所高校招生，分別是a.b，c，d，e，

每個高校招生人數也都在表格列了出來。

那麼理想的情况下，考生的位次，也就應該和招生計畫相匹配。這就是前三行的內容。

到了2021年，也就是第四行，招生計畫變動了。那麼按照招生計畫，對應錄取的位次也會變動。這就是第五行的內容。那麼就發現，2020年排第2位次的能去上a學校，但是2021年，排名第二位次的，還報a校就落榜了。類似的問題位次，都在最後一行列出來了。

當然，實際報考過程要遠比這個複雜。

第二步推理：

知道人數對位次法報考有影響的人，會占報考人數的幾成？

第三步推理：

不知道這個事兒的人，會如何報考？會造成什麼局面？

比如表格中第2位次的考生，2021年仍然報了A校，那就會滑到下一個志願，也就是保的志願。如果保的好，那就去了b校，或者c校。保的不好，可能就滑檔了。

假設第2位次考生去了c校，那位次第五的本來報c校的考生，就被擠出去了。

假設第2位次考生滑檔到了二本志願。那就把原來在2本的考生，擠下去一個。

再比如2021位次排名第7的考生，他按照2020年第7的位次報了c校，然後排名後三名的考生，都報了e校。這就導致今年d校沒人報考了。所以就出來了撿漏的機會，位次排名第11的，報d校反而走上了。

所以說，就會造成兩種局面，第一種，就是高分滑檔，擠佔了中分的學校。第二種，就是中等分數的學校報的人少，反而給低分段考生一些撿漏的機會。

第四步推理：

應對策略：

實際情況要遠比這個模型複雜的多！

900多所本科院校，幾萬考生和家長的博弈，情况很複雜的。因為博弈的精髓就是要推測出，對手如何做出選擇，從而做出更優的選擇。

所以，具體情況得具體分析，結合一分一段錶推測下。

但是總的策略就是：沖的高一點，兜底兜得更好一點。

然後，各位家長也可以拿這道題，高考人數減少5萬人，對報考有什麼影響，來考一下自己的孩子的分析問題能力。

實話實說，這個事兒，我也是和同行研究，討論，自己又花了兩天時間才想出個頭緒，又能表述清楚的。

還有家長說，那招生計畫不變，那麼我上面的分析是不是就全錯了。

可以肯定地說，是的。但是，只要人數變了，即使招生計畫不變，位次法也不準確了，具體自己分析吧，真太費腦子了，我就不說了。