落實“五項管理”,多地培訓機構表示不再佈置課外工作

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摘要:芥末堆訊近日,武漢、長沙、鄭州等地校外培訓機構相繼發出“致家長的一封信”,包括學而思、大山教育、傑豹教育在內的多家校外培訓機構均提到,在加强中小學生工作、睡眠、手機、讀物、體質健康“五項管理”的背景下,各校區將規範課後工作、授課時間等事宜。不再佈置和發放任何課外工作。5月20日,教育部將中小學生手機、睡眠、讀物、工作、體質管理“五項管理”納入縣域義務教育品質評價範圍,納入今年教育督導一號工程。

圖源:視覺中國

芥末堆訊近日,武漢、長沙、鄭州等地校外培訓機構相繼發出“致家長的一封信”,包括學而思、大山教育、傑豹教育(原武漢巨人學校)在內的多家校外培訓機構均提到,在加强中小學生工作、睡眠、手機、讀物、體質健康“五項管理”的背景下,各校區將規範課後工作、授課時間等事宜。

芥末堆注意到,在多則公告中,主要提到將落實以下安排:

不再佈置和發放任何課外工作。

保障學生課間休息時間。

禁止學生帶手機進入教室聽課。

面授課程在20:30前結束,線上課程在21:00前結束。

課程內容不超出相應的國家學科課程標準,不隨意提高教學難度和加快教學進度。

關注學生的全面發展及減輕校外培訓負擔和工作負擔是近期教育政策關注的重點,在此背景下,校外培訓機構規範自身辦學進行上述調整。

各家“致家長的一封信”截圖

今年上半年,教育部相繼印發《關於加强義務教育學校作業管理的通知》《關於進一步加强中小學生體質健康管理工作的通知》等系列檔案,提出“堅決防止校外培訓機構給中小學生留工作”“禁止將手機帶入課堂”“校外培訓機構培訓結束時間不得晚於20:30”等措施。

5月20日,教育部將中小學生手機、睡眠、讀物、工作、體質管理“五項管理”納入縣域義務教育品質評價範圍,納入今年教育督導一號工程。

6月,國務院教育督導委員會辦公室正式啟動相關實地督查工作,預計將持續至6月下旬,覆蓋全國31個省(區、市)和新疆生產建設兵團。督查對象包括不同類型的中小學校(兼顧都市、農村學校和公辦、民辦學校)、校外培訓機構、家庭和社區。

“規範校外培訓及減輕學生過重課外負擔是常態工作。”此前,教育部新聞辦公室曾就“雙减”傳聞進行回應。教育部基礎教育司司長呂玉剛提到,今年教育部將把校外培訓機構的治理等列入重點工作任務,將會同有關部門進一步加大校外培訓機構治理力度,同時進一步強化學校的育人主陣地作用,切實減輕學生校外培訓負擔和工作負擔。

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